商場(chǎng)購物中心商業(yè)環(huán)境中玻璃鋼雕塑營造個(gè)性商業(yè)環(huán)境，將商業(yè)環(huán)境提升為不僅提供購物的場(chǎng)所，還能成為大眾休閑與交往活動(dòng)的空間。而我們周邊的生活環(huán)境也在一步一步的前進(jìn)著，近幾年的發(fā)展大家是有目共睹。隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們已經(jīng)不再滿足于單純的商品買賣需求，人們不僅為了購物而來，商業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)及營造在經(jīng)濟(jì)生活中已占有越來越重要的地位。所以，藝術(shù)品開始呈現(xiàn)在人們視覺中。配套的裝飾性雕塑也就出現(xiàn)在視野周邊。

 校園，是祖國下一代花朵的重要培訓(xùn)基地。在這樣主要的場(chǎng)所里，教育手段，是老師和同學(xué)們溝通與否的關(guān)鍵。淺浮雕壓縮大，起伏小，它既保持了一種建筑式的平面性，又具有一定的體量感和起伏感。在文化教育上，學(xué)校系統(tǒng)的教學(xué)方法與人性化，比較健全。在這種前提之下，學(xué)校不可或缺的另外一個(gè)教育手段，就是硬件這塊。德語智體，一直強(qiáng)調(diào)。所以，在學(xué)校整個(gè)環(huán)境里，歷史名人，歷史事件，是銘記在學(xué)生的腦海之中，在這種情況之下，配合著文化雕塑，旁邊附帶著文字解說，可以充分的讓學(xué)校讀取信息。例如名人雕塑，有古代的，有現(xiàn)代的?；蛘邭v史雕塑，可以用群雕或者浮雕，去呈現(xiàn)一段歷史事件。可以說，校園文化建設(shè)，離不開文化硬件的搭配。

一旦工序少了幾道，價(jià)格當(dāng)然也是同步下降，質(zhì)量也是同比的，在這基礎(chǔ)上，出幾十件出來，做出數(shù)量，推出市場(chǎng)，這就是行貨。一個(gè)城市的發(fā)展建設(shè)，都是需要時(shí)間的，當(dāng)然，大眾的審美也是需要培養(yǎng)的。一米高的玻璃鋼，價(jià)格可以幾百一件，也可以幾千一件。對(duì)于客戶，就不屑與這些粗制濫造，款型遍地都是的玻璃鋼雕塑了，他們都是有設(shè)計(jì)公司，精心打造的原創(chuàng)造型，一整套UI圖紙下來，對(duì)于實(shí)物，會(huì)比較用心去考察雕塑工廠與雕塑公司，在質(zhì)量上與服務(wù)上，嚴(yán)格把關(guān)。這是一個(gè)品牌的宣傳，對(duì)市場(chǎng)的敏感性都是超前的。如何在繁華的大都市里定位好市場(chǎng)，客戶如何挑選，是雙方需要思考的。

  對(duì)于客戶選擇制作雕塑的材質(zhì)，都是從造價(jià)與質(zhì)量去考慮。無非就是想越便宜，質(zhì)量做好，這一點(diǎn)其實(shí)比較難控制。裝置藝術(shù)雕塑，其實(shí)也不能算是雕塑，是綜合性材料構(gòu)成，加上多媒體配合，組成的藝術(shù)品。做為工廠制作一方，首先肯定優(yōu)先考慮質(zhì)量，質(zhì)量做得好，對(duì)于口碑也是一個(gè)很好的宣傳，其次才會(huì)去考慮價(jià)格預(yù)算。如果一味追求越便宜，做出來的東西，反而很沒有安全性。材質(zhì)是很透明的，無非就是在人工制作方面的考究用心?？刂坪萌斯こ杀荆拍茏龅絻r(jià)格的優(yōu)勢(shì)，如果同樣的東西，不同雕塑工廠報(bào)價(jià)相差大，那就值得思考了。