1、同步輔導(dǎo)：

針對中學(xué)開設(shè)各年級全科輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生不同階段的學(xué)習(xí)情況及發(fā)展需求，量身定制不同的教學(xué)方案，緊扣階段考，期中考，期末考的特點，學(xué)習(xí)，不斷提高，有效考試。

2、高考中考沖刺輔導(dǎo)：

精品教學(xué)，針對高考、中考學(xué)生，全程由的師資陪同教學(xué)與管理，我們精心編制一整套試卷,該集中體現(xiàn)高考、中考命題趨勢和規(guī)律，有很強的科學(xué)性、針對性和代表性，每年在高考、中考中命中率（即占有率）很高。因此成為歷年來家長放心的輔導(dǎo)中心。

3、一對一、一對三輔導(dǎo)：

根據(jù)學(xué)生個性特點和要求，挑選適合的教師，制定針對的教學(xué)方案，幫助學(xué)生迅速，提高學(xué)習(xí)成績，我們不斷致力于教學(xué)研究，使學(xué)生的學(xué)習(xí)少走彎路。

4、學(xué)霸思維拓展輔導(dǎo)：

提升學(xué)生思維能力，提高學(xué)生綜合解題應(yīng)變能力，讓學(xué)生在各類競賽中取得成績。

勤思教育補習(xí)班校區(qū)地址

魯能巴蜀校區(qū)：江北魯能星城八街區(qū)888號（魯能巴蜀對面）

沙坪壩校區(qū)：沙坪壩區(qū)沙南街豪邁大廈2樓(南開中學(xué)正門旁)

大學(xué)城校區(qū)：沙坪壩區(qū)大學(xué)城陳家橋橋北一路西澤雅苑(重慶一中正對面)

南坪校區(qū)：南岸區(qū)南坪萬達(dá)廣場1號寫字樓23樓

南山校區(qū)：南岸區(qū)南山黃桷埡崇文路第二外國語學(xué)校旁

渝北校區(qū)：渝北區(qū)回興雙湖路木魚石花園旁（重慶一中寄宿學(xué)校對面）

大渡口校區(qū)：大渡口九宮廟步行街春光購物廣場沃爾瑪2樓

雙福校區(qū)：江津雙福行知路奧貝學(xué)府一號銷售中心2樓（雙福育才中學(xué)對面）

中高考對于無數(shù)學(xué)子來說是一個非常重要的門檻，也是考生們心理壓力勤思的時期，成敗在此一舉，多年的努力誰都不希望白費，所以，中考前的沖刺復(fù)習(xí)很重要。作為勤思教育專注1對1個性化教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，勤思1對1輔導(dǎo)發(fā)揮優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生好的沖刺，實現(xiàn)素質(zhì)與成績雙收獲。給自己正面的、積極的心理暗示，告訴自己“你最棒”，這樣才能夠有一個昂揚的斗志，來支持你完成考試。

師資擁有專業(yè)的1對1輔導(dǎo)教師資源庫；

服務(wù)1對1學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、班主任全程監(jiān)護(hù)、心理專家疏導(dǎo)、考試試卷分析；

課程全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教；

時間周一至周日、早9點至晚9點（節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整）；

校區(qū)城區(qū)眾多教學(xué)中心，分布密集、就近選擇；

勤思教育師資力量雄厚

一對一個性化輔導(dǎo)

獨創(chuàng)專利學(xué)習(xí)技巧與方法

勤思教育補習(xí)班校區(qū)地址電話

要不要上補習(xí)班？

當(dāng)然，更為主要的還是要看效果。如果孩子在這個輔導(dǎo)班中學(xué)習(xí)了很長時間，但是效果平平，那么家長就應(yīng)該考慮是否讓孩子繼續(xù)上輔導(dǎo)班了。（二）參加預(yù)學(xué)可以提前適應(yīng)高中老師的課教節(jié)奏和課教方法的轉(zhuǎn)變。不過需要注意的是，有的輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)效果是有滯后性的，因此成績得到提升可能會比較慢，家長不妨多等兩天，說不定孩子的學(xué)習(xí)成績就會得到顯著提高了。

該怎么選補習(xí)班？

看老師水平

一個好的老師對學(xué)生的影響是非常大的，所以我們在選擇高三補習(xí)班的時候首先要關(guān)注的就是老師，一個具備高水準(zhǔn)的老師，對學(xué)生成績的提升有著重要的影響，我們在選擇高三補習(xí)班的時候可以通過試聽來判斷這個老師的授課水平。挑選一個合適自己的老師，這樣也有助于我們成績的提高。一個經(jīng)驗豐富的課外輔導(dǎo)老師，會用幽默的語言營造一個輕松的學(xué)習(xí)不幸，使學(xué)生的情緒得以放松，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并會及時的鼓勵學(xué)生，為他們樹立起自信心，這些細(xì)致的教學(xué)方法，都是在普通課堂上難以體驗的。

看授課形式

高三補習(xí)班一般分為三種授課形式，一對一授課、小班授課、全日制授課。一對一授課的好處是老師可以更好地針對我們的弱項進(jìn)行輔導(dǎo)，效果也是的，但是缺點是價格很高，不是一般家庭可以承受的起的。小班授課一般人數(shù)在十個人以內(nèi)，雖然不如一對一授課那么有針對性，但是老師也基本可以兼顧到每個考生，并且價格比一對一授課低很多，是日常大家普遍選擇的方式。因為在課堂上，老師講的內(nèi)容，是要面對大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度的，不可能面面俱到。全日制授課和學(xué)校比較類似，學(xué)生要脫離學(xué)校，在補習(xí)班完成高中課程的學(xué)習(xí)，一般是按照月來收費，比較適合那些不適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)生和藝術(shù)體育類考生。

看成績提升

如果說我們在一個補習(xí)班連續(xù)補習(xí)了幾個月，而我們的成績沒有顯著的提高，說明這個補習(xí)班不適合我們，可能是老師的授課方式學(xué)生不習(xí)慣，或者是因為其他的原因，這時就應(yīng)該理解更換補習(xí)班，不要耽誤寶貴的時間。我們選擇高三補習(xí)班的目的就是以提升成績?yōu)橹?，其他因素都不占主?dǎo)地位。報輔導(dǎo)班一定要適合孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子查缺補漏，提升的效果才會更明顯。

No.

針對性

相對于傳統(tǒng)補習(xí)的大班課、小班課模式，老師一對一補習(xí)可以針對個人制定更適合的輔導(dǎo)方案。輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生的水平來選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，做到因材施教。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題。傳統(tǒng)的大班課、小班課因為學(xué)生眾多并且學(xué)生水平層次不齊的緣故，老師的教學(xué)內(nèi)容沒辦法讓所有學(xué)生接受，對于一些學(xué)業(yè)落下較多或基礎(chǔ)水平較差的學(xué)生來說，輔導(dǎo)能讓學(xué)生從基礎(chǔ)知識入手，鞏固了基礎(chǔ)知識學(xué)生在學(xué)校課堂也能跟得上。

No.2

無局限性

傳統(tǒng)的課堂補課模式一般需要學(xué)生去補習(xí)機(jī)構(gòu)課堂學(xué)習(xí)，在社會環(huán)境越來越復(fù)雜化的今天家長需要更多的顧忌孩子的安全問題，而目前許多老師一對一補習(xí)可以做到線上授課，孩子足不出戶就可以在家里學(xué)習(xí)。

No.3

教師專注度

不同于大班教學(xué)，在老師一的輔導(dǎo)模式下老師會注重對學(xué)生的交流，拉近師生關(guān)系，讓學(xué)生信賴?yán)蠋煟@樣也能產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上老師能夠?qū)?00％的注意力集中在一個學(xué)生身上，地傳授知識考點、糾正學(xué)生錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

對于想要快速跟上學(xué)校課堂節(jié)奏、提升成績的學(xué)生來說，老師輔導(dǎo)是一個不錯的選擇。一輔導(dǎo)優(yōu)勢明顯，但是對于一些普通家庭來說可能價格會稍貴，不過教育市場目前競爭激烈，家長們可以選擇一些價格收費合理的一對一平臺，既不會有太大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也可以保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。小學(xué)對答題規(guī)范要求很低，學(xué)奧數(shù)幾乎不要求，這就導(dǎo)致很多孩子很善于“湊答案”，但要寫出嚴(yán)密的推理過程卻“難如登天”。