孩子做作業(yè)慢怎么辦？重慶班培訓教你這樣做

   很多孩子在放學回家做作業(yè)的時候，效率總是不高，還比較慢，這是很多家長頭疼的問題，即使是寸步不離的在孩子身邊監(jiān)督，效果也不到，那這個時候該怎么辦呢？重慶一對一導班培訓教你這樣做

   重慶輔導班培訓建議家長們先找到問題的根源，因為有不少學生寫作業(yè)慢是因為條理性比較差，沒有合理規(guī)劃自己的學習，也沒有適合的方法，不過也有部分同學是時間觀念比較差，不會管理自己的時間，不能提升學習效率，這個時候就需要學生家長對于孩子的表現(xiàn)細心觀察，找到孩子做作業(yè)慢的原因，之后再給出合理的建議和幫助，切忌對孩子的表現(xiàn)過于嚴苛，以免適得其反

   也可以通過潛移默化的教育告訴孩子做作業(yè)之前要先準備好自己的文具，而作業(yè)的順序也可以更好的進行安排，做事情有了計劃完成起來就會更加容易，養(yǎng)成了事前準備的好習慣，遇到問題也不容易慌亂，家長們要做的是給出建議和規(guī)范，具體的學習計劃和安排可以適當放手，讓學生自行安排，這樣不僅可以更快的鍛煉孩子的能力，也能夠讓孩子獲得自信心

   家庭作業(yè)的完成順序也很重要，在家庭作業(yè)的過程中，孩子們也被要求先完成他們要做的事情，并把他們不會做的問題留到后面，也就是說，不要打斷孩子做家庭作業(yè)的思路。

1對1輔導機構(gòu)哪個好？如何選擇1對1輔導機構(gòu)

一對一課外輔導機構(gòu)硬件設施

   一家好的一對一課外輔導機構(gòu)，首先硬件設施要滿足學生的安全，學習環(huán)境舒適、教學設備先進等環(huán)境需求，因此，家長在選擇一對一課外輔導機構(gòu)時，要進入學校實地考察，選擇教室寬敞明亮、學習氛圍濃厚、教學設備先進等輔導機構(gòu)。

一對一課外輔導機構(gòu)后期服務

   家長選擇一對一課外輔導的目的是為了孩子學生成績的提升，因此除了以上的兩點還需要了解機構(gòu)的后期服務，家長需要時常了解孩子的學習動態(tài)，學習心理的變化，這些都需要機構(gòu)后期服務老師在督學過程中，時刻與學生進行溝通，與家長對接，保障孩子學生狀態(tài)積極向上，學習成績穩(wěn)步提升。

一對一課外輔導機構(gòu)課程設計

   課程設計是判斷一家一對一課外輔導機構(gòu)能否幫助學生提升成績的重要因素，在選擇機構(gòu)的時候，咨詢師給學生設計輔導方案時，要了解是否對孩子目前的學習有幫助，后期孩子提升之后是否有改變輔導方案，更新孩子的輔導進度。

一對一課后輔導能夠有針對性地獨立授課

   老師在課堂上，只有應對大部分同學們的水準和進展授課，不太可能考慮周全。而邏輯思維比較慢、接納能力較差的同學們，在這類狀況下，會覺得聽起課來很費勁。通常是老師授課的兩三句反映不回來，隨后就失去了再次聽下來的興趣愛好。

   反過來，“一對一”課后輔導的教師零距離地授課，且授課以前對學生水準現(xiàn)有掌握，則針對性較強，并給學生留出充足的考慮到空間，學生在此類自然環(huán)境里學習培訓，心態(tài)會放松出來，學習培訓的更有效率當然會進一步提高。

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