注重孩子的養(yǎng)成教育淡化成績

我的孩子正在上小學(xué)。尤其是剛進入一年級，每一次考試，很多學(xué)生都會考滿分，九十分的家長很。但是，我對于孩子的成績不是特別看重，前提條件，孩子必須盡力，孩子必須認(rèn)真對待讀書和考試。我看重孩子良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成和讀書態(tài)度的培養(yǎng)。生活中，我注重培養(yǎng)孩子“玩就痛快地玩，學(xué)就專注地學(xué)”。作為老師，我不把孩子的成績當(dāng)作衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。美國教育家杜威說：'兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價值'。每個孩子都希望有一個好成績，如果孩子沒有做到。我們能夠?qū)I(yè)一點，和孩子一起分析可能的原因，找出改正的措施，讓孩子有信心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

勤于閱讀勤于思考

沒有良好閱讀習(xí)慣的孩子將來一定不會有持久的發(fā)展力！我注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。勤，是要有閱讀的習(xí)慣、要學(xué)會零星時間閱讀、要在遇到各種困難時堅持閱讀；然后，應(yīng)摸清情況，找到分?jǐn)?shù)低的原因，是基礎(chǔ)掌握不牢，還是方法不對、卷面不工整，還是時間未能合理分配等?？欤怯休^快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時與同伴交流閱讀心得的能力。同時要求孩子讀后勤于思考，比如讀完后有什么感受，對哪個故事印象深刻，一方面訓(xùn)練他的語言表達(dá)能力，另一方面教他勤動腦思考。把閱讀和思考結(jié)合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。

用好家庭生活中的教育契機

良好的家庭生活方式就是的教育。

營造家庭文化。除了給孩子準(zhǔn)備獨立的臥房，添購書籍和玩具等物質(zhì)外，我每天會在餐桌上和孩子聊生活瑣事，也聽孩子說話，這樣的交流方式一直延續(xù)到現(xiàn)在。另外，每一個傳統(tǒng)節(jié)日，我們都會帶孩子回家看望老人，一年中的傳統(tǒng)節(jié)日就這樣被孩子記在了心里。

布置家務(wù)勞動。給孩子布置晾曬衣服、做飯等家務(wù)勞動，在勞動中，讓孩子學(xué)會基本的生活技能和管理時間的竅門。

安排閑暇生活。閑暇時光，和孩子一起運動，讀書，做點心，做公益，有內(nèi)涵的閑暇生活提升了孩子的生命質(zhì)量。