遠程教育介紹

經(jīng)有關(guān)省級教育行政部門審批、年檢合格的試點高校校外學習中心（包括批準的現(xiàn)代遠程教育公共服務體系設立的校外學習中心），只能在試點高校的統(tǒng)一組織下配合開展招生工作，不允許自行開展招生及錄取工作，嚴禁委托個人或中介機構(gòu)代理招生，嚴禁其他機構(gòu)冒用試點高校名義違規(guī)招生。請考生不要輕信招生中介、無資質(zhì)招生機構(gòu)和一些網(wǎng)站的宣傳及承諾，謹防上當受騙。如發(fā)現(xiàn)招生、違規(guī)招生及利用網(wǎng)絡教育名義實施招生等行為要及時向教育、等部門舉報。

遠程教育的發(fā)展

遠程教育在中國的發(fā)展經(jīng)歷了三代：代是教育，這一方式為我國培養(yǎng)了許多人才，但是教育具有較大的局限性；第二代是80年代興起的廣播電視教育，我國的這一遠程教育方式和大學在世界上享有盛名；90年代，隨著信息和網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展，產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡技術(shù)為基礎的第三代現(xiàn)代遠程教育。1994年底，在當時國家教委的主持下，'中國教育和科研計算機網(wǎng)(CERNET)工程'由清華大學等10所高校共同承建。這是國內(nèi)個采用TCP/IP協(xié)議的公共計算機網(wǎng)。

遠程教育方式

現(xiàn)代遠程教育則是指通過音頻、以及包括實時和非實時在內(nèi)的計算機技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。現(xiàn)代遠程教育可以有效地發(fā)揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區(qū)的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統(tǒng)和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣。