數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)的功能

*具有屏幕懸浮熱鍵，該熱鍵可在屏幕范圍內(nèi)隨意拖動，通過熱鍵打開各個教學(xué)模塊以及多媒體課件插入。可在各個教學(xué)模式下任意切換教學(xué)模塊；可在各個教學(xué)模式下插入多媒體課件。而教師在教學(xué)過程中則緊扣教學(xué)目標(biāo),以促進(jìn)學(xué)生投入為出發(fā)點(diǎn),以多樣化教學(xué)為貫穿始終的活動環(huán)節(jié),以期學(xué)生在潛移默化的教學(xué)中將'美育'內(nèi)化為自身素質(zhì),最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。*支持樂譜總譜教學(xué)編輯功能，如交響樂、電聲樂、民樂、打擊樂、流行樂總譜等，可導(dǎo)入木管樂器、銅管樂器、有音高打擊樂器、高音打擊樂器、進(jìn)行曲打擊樂器、聲樂（人聲音高）、鍵盤、電子樂器、撥弦樂器、弦樂器、中國民族樂器、世界民族樂器、古典樂器等至少500種以上音色，并且支持拓展外部硬件音源及外接軟音源。插入相關(guān)音色后，系統(tǒng)自動識別該樂器所適用的樂譜、譜號、調(diào)號，方便教師進(jìn)行直觀的總譜教學(xué)。

音樂如何給人帶來快感

通過功能性磁共振成像技術(shù) （fMRI） 及神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，研究人員通過測試受試者在聆聽音樂時愿意消費(fèi)的金額，檢測對應(yīng)其特定腦區(qū)的活動，以此來嘗試?yán)斫庖魳吩诖竽X中的獎賞機(jī)制。

在近的一項試驗(yàn)中，受試者完成了一項在fMRI中對給定音樂片段進(jìn)行選擇性消費(fèi)的實(shí)驗(yàn)。教師在進(jìn)行音樂課堂教學(xué)時，首先，盡可能為學(xué)生營造一個良好的音樂情境和氛圍，使學(xué)生自然融入輕松有趣的環(huán)境里，較大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，紋狀體區(qū)域與音樂高潮與受試者的“獎賞”相關(guān)：背側(cè)紋狀體 （dorsal striatum） 和腹側(cè)紋狀體 （包括伏隔核） 與受試者愿意花錢購買音樂的數(shù)額存在直接聯(lián)系。