實(shí)現(xiàn)教學(xué)的可視化，直觀化，儀器化，云計(jì)算化。基于室內(nèi)外定位的分析、開發(fā)和研究涉及復(fù)雜的有線和無線通訊環(huán)節(jié)，離不開對各種信號波形的分析，測量觀察，也離不開對各種通訊協(xié)議的分析和觀察，依靠先進(jìn)的設(shè)備儀器，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)的可視化，直觀化，儀器化，是降低知識點(diǎn)教學(xué)門檻和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是國外高校實(shí)施電子信息，嵌入式，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的主要手段。

物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室是結(jié)合了物聯(lián)網(wǎng)傳感層、網(wǎng)絡(luò)層與應(yīng)用層的特點(diǎn)，進(jìn)行分層設(shè)計(jì)、整合實(shí)施、扎根應(yīng)用、聯(lián)系教學(xué)的模塊化結(jié)構(gòu)的整體解決方案。綜合技術(shù)：物聯(lián)網(wǎng)并不涉及太多的新技術(shù)。它所涉及的硬件、軟件及網(wǎng)絡(luò)大多是現(xiàn)有技術(shù)的綜合應(yīng)用；無線為根：物聯(lián)網(wǎng)絕大多數(shù)是物與物之間的聯(lián)網(wǎng)通信，因此無線網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)是構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)；應(yīng)用為先：物聯(lián)網(wǎng)是來源于應(yīng)用并服務(wù)于應(yīng)用的，脫離實(shí)際應(yīng)用需求的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究沒有意義。

用于檢測和/或校準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，包括但不限于能源、照明和環(huán)境條件，應(yīng)有利于檢測和/或校準(zhǔn)的正確實(shí)施。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)確保其環(huán)境條件不會使結(jié)果無效，或?qū)λ蟮臏y量質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)包括技術(shù)和設(shè)備的更新，研究人員增加和現(xiàn)有研究員的能力提高等。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則是滿足實(shí)驗(yàn)室工作業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及日常管理等方面的需要。