學(xué)得(Learning)是個有意識的過程

學(xué)得（Learning)是個有意識的過程，即通過課堂上教師的講授以及練習(xí)、記憶等活動達到語言的掌握?！皩W(xué)得”的系統(tǒng)雖然在大腦左半球，但不一定在語言區(qū)。習(xí)得（Acquisition)是潛意識的過程，是注意意義的自然交際的結(jié)果，兒童習(xí)得母語就是這樣的過程?！傲?xí)得”的系統(tǒng)在大腦左半球的語言區(qū)。只有“習(xí)得”才能直接促進第二語言能力的發(fā)展，才能真正掌握一門語言。從兩者的比較來看，我們大部分成年人其實在系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語時已經(jīng)不再是習(xí)得的過程了，習(xí)得的年齡是在0-6歲間。

兒童英語學(xué)習(xí),不要老是想著背,天天背,一味的看繪本看動畫片

學(xué)習(xí)的過程是很忌諱死記硬背的！這對孩子們來說是一種折磨，而且是不會長久的。大家想想，小小年紀不到四歲，就能記住上千個單詞和漢字的孩子們少嗎？我們的社會真的缺少只會背而不會用的人嗎？這樣的學(xué)習(xí)有意義嗎？這只能證明孩子的記憶力很強，而人的大腦潛能無限而已。 對于兒童英語學(xué)習(xí)，不要老是想著背，天天背，一味的看繪本看動畫片，這些行為的結(jié)果是為了讓孩子們用，而不是為了單純的累積量而已。學(xué)會在日常生活中加以應(yīng)用，讓他們意識到英語學(xué)習(xí)的重要性，受到感觸與啟發(fā)，才會更愿意去學(xué)以致用。

兒童英語教育是當(dāng)下熱門的教育話題

兒童英語教育是當(dāng)下熱門的教育話題，隨著對流的不斷增加，英語也成為了國際語言。對于英語，很多家長都希望自己的孩子可以學(xué)好這一門課程，嘴上可以說上一口流利的英語。但英語教育沒有那么簡單，其中是有一定的方法的。聽歌曲、童謠和故事都可以，在保護視力的前提下可以看看原版英文動畫片。如果每天堅持30分鐘的英語聽的習(xí)慣養(yǎng)成，會為孩子打下良好的語言認知能力和語音意識。