'人之初，性本善，性相近 ,習(xí)相遠(yuǎn) ……'朗朗上口的《三字經(jīng)》成為兒時(shí)誦讀的經(jīng)典教材，近幾年來，不少家長(zhǎng)將孩子送到東陽童學(xué)館國(guó)學(xué)班學(xué)習(xí)。讓孩子們從小接觸國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，不僅對(duì)孩子未來的起跑線，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和教育也是有很多益處的。  

      東陽童學(xué)館主要以國(guó)學(xué)教育為特色，將中華傳統(tǒng)文化融入課堂，借助傳統(tǒng)文化的巨大力量，為孩子樹立圣賢榜樣，從幼兒期進(jìn)行禮儀教導(dǎo)和德行熏陶，授予正確的行為規(guī)范和為人處世之道，培養(yǎng)孩子們懂禮儀、講禮貌、知感恩的好習(xí)慣和價(jià)值觀，給孩子一生受益的人格修養(yǎng)。東陽童學(xué)館經(jīng)過多年的堅(jiān)實(shí)發(fā)展，積累了豐厚的教育、教學(xué)、師資、培訓(xùn)、學(xué)科、品牌等資源，目前在傳統(tǒng)文化培訓(xùn)領(lǐng)域，已發(fā)展成為國(guó)內(nèi)知名的國(guó)學(xué)啟蒙教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。

東陽童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

國(guó)學(xué)文化對(duì)孩子的影響是潛移默化的?？焖傩乃悖嚎焖匍W現(xiàn)數(shù)字或算式，孩子快速口頭表達(dá)或?qū)懹?jì)算結(jié)果，訓(xùn)練孩子眼、腦口、手的反映速度，以及高速計(jì)算能力。中國(guó)的古典經(jīng)文意存高遠(yuǎn)，可以培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷。他們?cè)诹私狻W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，一些習(xí)慣和品格也在漸漸形成。例如尊老愛幼，正直誠(chéng)實(shí)，勤奮刻苦，博愛仁義等，這些美好而偉大的人格隨著學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，正在慢慢地養(yǎng)成。孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到很好的健全，健康的人格基本成型。  

每一個(gè)孩子都是的。東陽童學(xué)館擁有完整專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)梯度化課程體系，培養(yǎng)性格好、品德好、本領(lǐng)好、氣質(zhì)好的四好兒童。我們?cè)谶M(jìn)行國(guó)學(xué)教育時(shí)，充分注意到孩子的實(shí)際年齡和認(rèn)知程度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的時(shí)候多注重內(nèi)在的文化內(nèi)涵，而不是所謂的形式主義。主張孩子在“以人為本”的前提下，多從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新。對(duì)于不同接受能力和不同性格的孩子，也可以采取“因材施教”的方針，多多發(fā)覺孩子的個(gè)性，解放天性。