視頻會議系統(tǒng)可進(jìn)行遠(yuǎn)程調(diào)試嗎？

假設(shè)網(wǎng)絡(luò)會議音頻通過計(jì)算機(jī)HDMI音頻和模擬音頻雙重路由到房間，延遲了大約5ms，在測試過程中聲音效果很差，聽起來完全類似于耳朵未經(jīng)培訓(xùn)，或者像是手機(jī)連接不好。如果你不得不兩個(gè)小時(shí)在市政廳中經(jīng)受這樣的音頻體驗(yàn)，你將無法專注于這些詞語的含義，只能感受到聲音在很糟糕地傳播。它吸引了你所有的注意力，讓你從你應(yīng)該關(guān)注的事情中分心。通過它可以把已有的其他信號，如閉路電視，廣播電視、網(wǎng)絡(luò)會議信號等送入該多媒體會議系統(tǒng)。這是遠(yuǎn)程測試時(shí)可能會漏掉的問題類型。

小魚視頻會議系統(tǒng)可以帶來什么好處？

畫中畫同步講解。在傳送高清晰度高分辨率圖像的同時(shí)，在右下角顯示一個(gè)小窗口，用于同步講解（即畫中畫功能）。這一技術(shù)的使用，使視頻會議系統(tǒng)能方便地用在工作報(bào)告、政策宣講、現(xiàn)場辦公等需要圖文顯示的演講活動(dòng)中。

遠(yuǎn)程控制。支持遠(yuǎn)程攝像頭控制技術(shù)。主會場能通過會議遙控器隨時(shí)遙控配備有會議室型終端的各分會場的攝像頭的方向、遠(yuǎn)近、焦距。并能實(shí)現(xiàn)攝像頭自動(dòng)跟蹤技術(shù)，支持多個(gè)預(yù)置位的設(shè)定功能。

遠(yuǎn)程接訪/會見系統(tǒng)        

視頻會議搭建而成的遠(yuǎn)程接訪/會見系統(tǒng)，公眾可直接與相關(guān)職能部門對話、辦事、反映問題、咨詢政策、投訴建議等；在價(jià)格一定的前提下，要求在圖像分辨率、傳輸幀率、傳輸延遲、唇形同步以及會議功能等綜合性能指標(biāo)上均達(dá)到國際同類產(chǎn)品的先進(jìn)水平。政府機(jī)部門與公眾互動(dòng)溝通工作的網(wǎng)絡(luò)化管理和資源的共享互通，接訪工作的受理、登記、交辦、督查、反饋等所有環(huán)節(jié)的網(wǎng)上辦理；政府部門可根據(jù)需要靈活設(shè)置接待日，直接與網(wǎng)上公眾進(jìn)行音視頻互動(dòng)，了解采集群眾問題 。  

遠(yuǎn)程探視、幫教解決方案

部門的行業(yè)具有特殊性，其遠(yuǎn)程探視/幫教系統(tǒng)以各地市各級行政部門信息平臺為基礎(chǔ)，覆蓋相關(guān)及區(qū)縣，在設(shè)計(jì)開發(fā)上遵循“就近預(yù)約、就近探視、業(yè)務(wù)和管理分離”的原則，探視人在就近，即可對任一被探視人進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻探視。

全自動(dòng)錄播系統(tǒng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用推廣優(yōu)勢顯而易見：　　

1)推行教育信息化的推廣，促進(jìn)教育制度改革與發(fā)展方向；　　

2)發(fā)掘?qū)W校的教育資源；　　

3)促進(jìn)學(xué)校間的信息資源共享；　　

4)優(yōu)化教師授課與學(xué)生聽課過程；　　

5)加強(qiáng)教師對授課內(nèi)容的自我修正，提高教學(xué)質(zhì)量；　　

6)學(xué)生更加直觀的對教師授課內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)回顧；　　

7)增強(qiáng)教師間的互動(dòng)，對精品課程相互分析、相互學(xué)習(xí)；　　

8)通過對精品課程的剪接、合并，減輕授課教師的備課壓力；　　

9)充分利用網(wǎng)絡(luò)的便捷，開展多種教育方式，累積學(xué)校資源，樹立學(xué)?？诒?；