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發(fā)布時(shí)間:2020-12-25 09:33  
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團(tuán)建
體驗(yàn)戶(hù)外拓展:體驗(yàn)是戶(hù)外拓展的開(kāi)端,參訓(xùn)者以表達(dá)、觀察和行動(dòng)的形式進(jìn)行。學(xué)員要充分的融入到項(xiàng)目中去,這樣才能暴露學(xué)員們出現(xiàn)的失誤和缺點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)參與者的積極性?! ≌蠎?hù)外拓展:戶(hù)外拓展學(xué)員們通過(guò)親身體驗(yàn)提取精華或總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并以一定的策略進(jìn)行整合,幫助參訓(xùn)者進(jìn)一步認(rèn)清和定義體驗(yàn)中得出的收獲?! 〗涣鳎簯?hù)外拓展參加者通過(guò)探討、交流獲得啟示。交流環(huán)節(jié)需要大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并找到問(wèn)題的解決方法?! 》窒響?hù)外拓展:戶(hù)外拓展學(xué)員們要和觀察過(guò)或體驗(yàn)過(guò)相同活動(dòng)的人分享相互觀察的結(jié)果和感受,分享環(huán)節(jié)一般是在項(xiàng)目結(jié)束之后,教練帶著學(xué)員進(jìn)行總結(jié),幫助大家將這次得到的收獲更好的運(yùn)用到后續(xù)的工作中?! ?yīng)用戶(hù)外拓展:應(yīng)用是體驗(yàn)式戶(hù)外拓展的重要環(huán)節(jié),拓展的目的就是讓大家能夠以更好的狀態(tài)投入到后續(xù)的工作中,不然戶(hù)外拓展就不是培訓(xùn),而是一種游戲了。
團(tuán)建
拓展訓(xùn)練或者說(shuō)是團(tuán)建源于期間的英國(guó),當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)多次被德國(guó)人攻擊擊,很多年輕海員葬身海底。人們從生還者身上發(fā)現(xiàn),他們并不一定都是體能的人,但卻都是求生意志頑強(qiáng)的人。于是庫(kù)爾特·漢恩等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校",訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧。結(jié)束后,拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開(kāi)來(lái)。早期的戶(hù)外拓展運(yùn)動(dòng)其實(shí)是一種生存手段,采藥、、等活動(dòng)無(wú)一不是人類(lèi)為了生存或發(fā)展而進(jìn)行的活動(dòng)。期間,英國(guó)開(kāi)始開(kāi)始利用自然屏障和繩網(wǎng)進(jìn)行障礙訓(xùn),其目的是為了提高野外作戰(zhàn)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,這是人類(lèi)次系統(tǒng)的把戶(hù)外拓展有目的的運(yùn)用到實(shí)際中。中發(fā)生多起海難,后來(lái)經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)在海難中能逃生的人群年齡群分布在28-38之間,經(jīng)過(guò)專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)在這一年齡群中人員大多心理成熟,有各式各樣的生活經(jīng)歷,有良好的團(tuán)隊(duì)精神,而恰恰是這些因素能幫助他們逃生。后,隨著的遠(yuǎn)離和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,戶(hù)外拓展開(kāi)始走出軍事和求生范疇,成為人類(lèi)娛樂(lè)、休閑和提升生活質(zhì)量的一種新的生活方式1989年新西蘭舉辦的越野探險(xiǎn)挑戰(zhàn)賽后,各種各樣形式的戶(hù)外拓展和比賽在全世界如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。在美國(guó),戶(hù)外拓展運(yùn)動(dòng)的參與人數(shù)和產(chǎn)值都位居所有體育運(yùn)動(dòng)的第三位。