佛山市先導數(shù)碼科技有限公司開發(fā)的產(chǎn)品有學生用安全機床、小型精密機床、小型數(shù)控機床，微型數(shù)控加工中心，數(shù)控實驗臺，激光雕刻機等產(chǎn)品。廣泛應用于各類校內(nèi)外教育，如校園創(chuàng)客、勞技、綜合實踐、通用技術和中、高職院校的機電一體化、數(shù)控技術等。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈l魂,是國家興亡發(fā)達的不場動カ”,人類一次解放雙手而試著直立行走,就是一個典型的創(chuàng)新之舉,甚至四大發(fā)明、火箭升空、載人飛船等等,人類社會的歷史就是一部創(chuàng)新史,人類社會的發(fā)展就是一個不斷改革、不斷創(chuàng)新的過程。一個具有創(chuàng)新意識的個人取于不斷挑戰(zhàn)自己的知識體系、突破自己的知識框架,一個具有創(chuàng)新意識的民族才能在社會進步的大路上昂首闊步,オ能走在技術發(fā)展和進步的前列。教育的目的就是為社會培養(yǎng)合格的人才,教育很強的時代性,要求我們的教育必須能夠滿足當今經(jīng)濟、文化的階段性需求,同時教育也具有很強的基礎型,這種基礎性不僅體現(xiàn)在基礎知識和基本技能上,還應該包括基礎意識的形成、基礎能力的開發(fā)。

激發(fā)學生學習興趣

教師應端正育人理念，引導學生意識到信息技術的重要性，教學時應注重培養(yǎng)學生學習興趣。基于創(chuàng)客理念，教師教學中應注重實踐，以平姿態(tài)和學生溝通，多對學生心理狀態(tài)和知識掌握情況進行了解，循序漸進的進行教學。例如，教師指導《美化網(wǎng)頁》時，教師可以將學生進行興趣分組，先給學生講解基礎知識，教學時要注重學生課堂體驗，關注學生學習掌握程度，然后根據(jù)學生不同興趣給學生布置不同小組課題，引導學生將自身興趣愛好和學習內(nèi)容聯(lián)系，讓學生的學習更具有趣味性。通過這種小組合作學習的方式讓學生共同解決問題，能激發(fā)學生學習興趣。

佛山市先導數(shù)碼科技有限公司的前身是佛山市順德區(qū)先導智能機器有限公司，從事小型機床，教學儀器的開發(fā)和制造近20年之久，擁有成熟的技術，成熟的產(chǎn)品生產(chǎn)線。

既然創(chuàng)客教育是一種素質(zhì)教育，那么創(chuàng)客教育的精髓就是要幫助學生在進行創(chuàng)客活動的過程中，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力。由于創(chuàng)客教育融合了科學研究、技術制作、藝術創(chuàng)作的全過程，所以能夠培養(yǎng)學生的主動探索精神和自主創(chuàng)新能力、合作研究能力和藝術創(chuàng)作能力，創(chuàng)客教育是目前中小學教育中綜合性強、涉獵面廣、創(chuàng)新性突出的課程。

創(chuàng)客教育的提出始于創(chuàng)客運動的發(fā)展，旨在應用創(chuàng)客理念重塑教育，強調(diào)通過動手操作將創(chuàng)意的想法變成實實在在的作品，在創(chuàng)造的過程中學習。其主要表現(xiàn)在活動、課程和環(huán)境等方面，而創(chuàng)客活動必然需要創(chuàng)客教育來支撐。