義烏市摯愛(ài)育家職業(yè)技能培訓(xùn)位于義烏市萬(wàn)達(dá)商圈楊村路289號(hào)，自創(chuàng)建以來(lái)，以“愛(ài)”為核心，以“教育”為根本，秉承“從心出發(fā)，用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)家庭”的使命，為家庭、為社會(huì)，培養(yǎng)、輸送高技能、高素質(zhì)的家庭服務(wù)型人才。

研究表明，月齡越早的寶寶在進(jìn)行撫觸刺激時(shí)效果越好，能促進(jìn)寶寶智力發(fā)育的。因?yàn)槿四挲g越小、腦細(xì)胞發(fā)育越快，所以對(duì)于寶寶撫觸來(lái)說(shuō)，媽媽生產(chǎn)后三月后到寶寶滿(mǎn)歲，腦結(jié)構(gòu)的可塑性更高。在這些時(shí)期有外界的積極刺激影響，就能起到適度促進(jìn)作用。

家務(wù)能否得到雇主的好評(píng)，關(guān)鍵還在服務(wù)人員，因此，以人為本的關(guān)懷和幫助每個(gè)月嫂一直是大家關(guān)心的問(wèn)題，俗話說(shuō)人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂(yōu)。他建議月嫂要從道德觀念、專(zhuān)業(yè)水平、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)狀態(tài)等方面嚴(yán)格要求自己。并且抓住一個(gè)人職業(yè)的出發(fā)點(diǎn)、現(xiàn)狀、優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)長(zhǎng)、缺點(diǎn)和不足六個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)自己，做出合理的職業(yè)規(guī)劃。著重論述了自我反省的內(nèi)容、方法及其重要性，并結(jié)合月嫂的成功案例，闡述了如何制定她們的職業(yè)生涯規(guī)劃，做到有理有據(jù)，有章可循。

義烏市摯愛(ài)育家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校位于義烏市，擁有行業(yè)資深學(xué)者構(gòu)建的師資團(tuán)隊(duì)，理論 實(shí)訓(xùn)精準(zhǔn)化課程設(shè)計(jì)，寬敞舒適的多媒體教學(xué)環(huán)境，科學(xué)的教學(xué)設(shè)備，真正實(shí)現(xiàn)“隨到隨學(xué)，循環(huán)授課，學(xué)會(huì)為止”的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

「育嬰師」只針對(duì)嬰兒，對(duì)孕期、產(chǎn)期的護(hù)理不了解，報(bào)考者有一定學(xué)歷要求。當(dāng)今具有月嫂從業(yè)意向的學(xué)員，由于年齡普遍較高，文化程度較低，一般只能報(bào)考“母嬰護(hù)理專(zhuān)業(yè)”?？荚嚭细窈?，由國(guó)家人力資源社會(huì)保障部統(tǒng)一頒發(fā)母嬰護(hù)理專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)，全國(guó)職業(yè)資格網(wǎng)上查詢(xún)，全國(guó)通用，終身有效。

義烏市摯愛(ài)育家職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校位于義烏市，擁有摯愛(ài)育家教育和摯愛(ài)育家家政兩大服務(wù)體系，是一家集人才培養(yǎng)、居家服務(wù)、推廣普及、示范性的服務(wù)于一體的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。

教師的首要責(zé)任不在于“教”，而在于“觀”，這是蒙特梭利的特色?！薄坝^察”就是在蒙特梭利培訓(xùn)中花費(fèi)大量時(shí)間培養(yǎng)的技能。

我們認(rèn)為，每個(gè)孩子的內(nèi)在發(fā)展是有規(guī)律的。它們需要環(huán)境來(lái)幫助它們滿(mǎn)足和發(fā)展自己的內(nèi)在需要。教師的角色，則是觀察他們的需要與發(fā)展進(jìn)程，從而設(shè)定適合他們的環(huán)境與活動(dòng)來(lái)協(xié)助他們發(fā)展內(nèi)在能量。經(jīng)過(guò)觀察后，我們要根據(jù)孩子所處的階段和內(nèi)在需要，去準(zhǔn)備環(huán)境。