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發(fā)布時(shí)間:2020-12-07 09:28  
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從兒童已會(huì)發(fā)的音入手訓(xùn)練兒童發(fā)音。
在我們接著的個(gè)案中,有些患兒只會(huì)說幾個(gè)詞,如“爸爸”、“媽”、“奶”,而且也會(huì)應(yīng)用。讓他模仿b、a、l、m-a音,他就發(fā)不出,其他音就更不用說了。當(dāng)時(shí)分析患兒情況后,我就決定從患兒能夠發(fā)的音入手訓(xùn)練兒童的發(fā)音技能,對(duì)兒童進(jìn)行長(zhǎng)短音、組合音、聲調(diào)的訓(xùn)練,同時(shí)使用含音的玩具、卡片做為語言訓(xùn)練的材料,在認(rèn)知訓(xùn)練過程中訓(xùn)練兒童發(fā)音。在我一個(gè)月的訓(xùn)練中該患兒先后出現(xiàn)了六個(gè)新音節(jié)“棒(bang)”、“葡(pu)”、“馬(ma)”、“喇叭(laba)”、“衣(yi)”、“菠(bo)”以及ba、ma、a、I的長(zhǎng)短音和四聲。并能用這幾個(gè)詞與訓(xùn)練者進(jìn)行語言互動(dòng)。如出示喇叭玩具,問其“這是什么?喇—”該兒童會(huì)接著說“叭”等。
我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu),是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位,2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu),對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練,取得良好的社會(huì)效果與口碑。自閉癥兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加盟服務(wù)熱線
僅僅是在美國(guó),殘障人士(含自閉癥)的失業(yè)率就高達(dá)將近75%。擁有一樁小生意或者自雇型就業(yè)是一個(gè)合理的戰(zhàn)略選擇,可以用來對(duì)抗貧困、孤立和依賴。盡管自閉癥圈會(huì)為成年自閉癥者爭(zhēng)取服務(wù)而繼續(xù)奔走呼號(hào),但他們不能干等著情況改善。的是,技能和工作對(duì)于提升自尊特別有好處。這些技能,加上正面的態(tài)度,給孩子帶來了就業(yè)和與他人建立關(guān)系的希望。
自閉癥是一種影響個(gè)人探索世界和人際關(guān)系的腦部發(fā)育障礙疾病。自閉癥的醫(yī)學(xué)名稱是自閉癥譜系障礙。使用“譜系”,是因?yàn)樽蚤]癥的癥狀包括了許多從輕微到嚴(yán)重的可能性。自閉癥的征兆出現(xiàn)在時(shí)期,甚至小嬰兒也有可能出現(xiàn)自閉癥的病癥。雖然醫(yī)生已經(jīng)能很好地辨別出自閉癥,但往往父母才是發(fā)現(xiàn)他們的孩子出現(xiàn)異常的人?;加凶蚤]癥的小孩有時(shí)候不能看懂別人的面部表情和肢體語言,導(dǎo)致他們不能明白別人的想法和感受。自閉癥患者對(duì)于表達(dá)他們的想法和內(nèi)心需求也存在障礙。