簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法

寶寶喜歡用手玩各種玩意，用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性;玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經(jīng)常讓孩子交替使用左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。在晴朗的天氣里，帶上孩子外出觀察天上的云朵，啟發(fā)孩子發(fā)揮想象力，將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認為，這是簡便的利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

嬰幼兒時期缺乏擁抱的孩子

嬰幼兒時期缺乏擁抱的孩子愛哭、易生病、情緒易煩躁;而經(jīng)常被觸摸和被擁抱的寶寶，其心理素質(zhì)要比缺少這些感受的孩子好得多。當我們抱起孩子的時候，親親他的小臉蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小腳丫，這些小動作都使孩子感到快樂。我們的每一次撫摸和擁抱，對孩子而言都是一次良性的刺激，而這些刺激能促進孩子智力的發(fā)展，對其大腦發(fā)育有重要意義。經(jīng)常和孩子聊天，能刺激孩子的語言神經(jīng)，還有穩(wěn)定孩子情緒的作用，特別是9個月到3歲之間的孩子。

因為右腦的記憶是以形象記憶為主的，在孩子有了形象記憶之后，父母就可以讓孩子玩這個游戲了。給孩子一張圖片，上面有動物，食物，水果，讓孩子從中找出哪些是水果，并且叫出水果的名字。之后可以再換一張卡片，再讓孩子找出與上張圖片的不同，說出增加或者減少的物品。

做家務，也是開發(fā)右腦的一種活動，家長們可以讓孩子做一些力所能及的家務活。家長可以有意的把房間弄亂，然后和孩子一起去整理，可能一開始孩子搞不清怎么擦桌子，怎么對垃圾進行分類，但是只要教孩子幾遍，他們就懂了。