機電設備、機械操作時要束緊袖口，女工發(fā)辮要挽入帽內；機械和動力機的機座必須穩(wěn)固，轉動的危險部位要安設防護裝置；工作前必須檢查機械、儀表、工具等，確認完好方準使用。據統計，在造成各類安全事故的原因中，人的不安全行為因素占90%。其中，由于“安全培訓不到位”而導致的技能知識和操作規(guī)程掌握不足、安全意識不高等，是造成人的不安全行為的主因。有臺必有欄：有臺沿、臨邊的設備及輔助工具沿邊上必須要有護欄。設備平臺高度超過1.2（含）米，要設置防護欄；高度在2米以下護欄不低于0.9米，高度在2米及以上護欄不低于1.05米，如大型的注塑機加料平臺等。

機械傷害體驗的作用

項目上每一起機械事故的發(fā)生，都是有原因的，也許只是施工人員試探性的觸摸，也許只是日常檢修，看似飛來橫禍，背后往往都是施工人員安全意識的缺乏。同時要注意，在平時的施工操作中，施工人員應堅守工作崗位，嚴禁酒后操作；特殊工種(電工、焊工、司爐工、起重及打樁司機和指揮、架子工、各種機動車輛司機等)必須經過有關部門專業(yè)培訓考試合格后

機械傷害體驗的防護知識

相關定義，機械傷害 ：主要指機械設備運動(靜止)部件、工具、加工件直接與人體接觸引起的夾擊、碰撞、剪切、卷入、絞、碾、割、刺等形式的傷害。各類轉動機械的外露傳動部分(如齒輪、軸、履帶等)和往復運動部分都有可能對人體造成機械傷害。一般機械設備的危險因素機械設備危險主要是設備的運動部分，比如傳動機構和刀具，運動的工件和切屑。

安全體感訓練的基本認識：

安全體感訓練起源于日本，是一種員工體驗式安全教育方法，是一種直接提高員工安全素質的有效途徑。

傳統的安全教育培訓，一般多以書本學習、課堂教育、影像感受等為主灌輸式培訓方式，缺少那種事故發(fā)生時直觀的、親身的感受。

而體感訓練是通過模擬道具、模擬真人行動、模擬真人的感覺等，通過系統模擬將事故原因重現，形象的安排設計、巧妙的場景布置，令人身臨其境感受事故的后果。