對(duì)他講話要減慢，每一字說(shuō)清晰，另外也規(guī)定他講得慢，不要著急，可是當(dāng)他講話一些拖長(zhǎng)音或是反復(fù)，就聽(tīng)著，不必反復(fù)學(xué)他，等他說(shuō)完，過(guò)一會(huì)兒他會(huì)再說(shuō)一遍，擁有次的工作經(jīng)驗(yàn)，第二次再講同一句話，就會(huì)好得多。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃。呼吸訓(xùn)練法。呼吸訓(xùn)練法顧名思義，就是注重呼吸的調(diào)節(jié)?？诔哉哒f(shuō)話時(shí)往往會(huì)呼吸紊亂，但其實(shí)他們的肺和呼吸系統(tǒng)都與常人一樣。所以口吃的人群應(yīng)多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。

一些口吃患者因?yàn)樵谂c人交流時(shí)，說(shuō)話結(jié)巴而被別人嘲笑，使得口吃患者不斷加理防線，就會(huì)出現(xiàn)消極逃避對(duì)策，以致喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，形成孤僻的性格。這樣有兩個(gè)效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃。發(fā)音法，就是要在在開(kāi)始說(shuō)個(gè)字的時(shí)候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個(gè)字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點(diǎn)。

沉默療法，在緊張或有口吃表現(xiàn)的時(shí)候，少說(shuō)話或者暫時(shí)不要說(shuō)話?？诔允呛筇煨纬傻囊环N條件反射，如果長(zhǎng)年患有口吃，則會(huì)使這種條件反射變得越來(lái)越敏感，比較難治療。突破法，就是讓口吃者克服自己不敢在公共場(chǎng)所說(shuō)話的心理障礙，可以把口吃的患者組織在一起，或者讓他們單獨(dú)到人群比較密集的地方去演講、唱歌等，可以慢慢的克服對(duì)說(shuō)話的恐懼心理。外界因素，強(qiáng)行糾正左撇子也會(huì)造成口吃。矯正孩子口吃的方法，以平常心對(duì)待，如果你緊張了，說(shuō)話的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)會(huì)流露出來(lái)，孩子受到暗示，也會(huì)緊張，說(shuō)話就更不流利了。