可升降書(shū)桌在結(jié)構(gòu)方面釆用氣壓升降或手搖升降,都可實(shí)現(xiàn)桌面高度的自由調(diào)節(jié)。這類(lèi)書(shū)桌達(dá)到了靈活調(diào)節(jié)書(shū)桌高度的效果,高度升降大致在70cm至130cm之間,適合不同年齡段的兒童、青少年使用。選購(gòu)這樣的書(shū)桌,可以達(dá)到“一勞永逸”的效果。天才教學(xué)裝備提醒大家，在為孩子選購(gòu)書(shū)桌時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行“試坐”。當(dāng)孩子坐在桌前時(shí)，桌面高度平齊手肘，小臂自然至于桌面成90°，桌面傾斜與小臂完全貼合，那么這樣的桌子高度是科學(xué)的。

畢業(yè)季的到來(lái),意味著很多小朋友即將踏入小學(xué)校園,開(kāi)啟人生的新階段家長(zhǎng)們也開(kāi)始為孩子們打造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境忙碌著。與此同時(shí)也有一些父母發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷了一個(gè)暑期的休整,孩子的個(gè)頭兒又長(zhǎng)高了不少,原有的書(shū)桌座椅似乎不合身了。對(duì)于處于快速成長(zhǎng)期的兒童來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)時(shí)擁有一套合適的書(shū)桌、座椅，實(shí)在至關(guān)重要。書(shū)桌過(guò)矮，則身體容易前傾，導(dǎo)致彎腰駝背。

尺寸過(guò)小的書(shū)桌會(huì)讓在成長(zhǎng)期的孩子彎腰低頭,給身體發(fā)育帶來(lái)一定危害。在選擇青少年書(shū)桌時(shí),家長(zhǎng)很容易進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的書(shū)桌高度是固定的,家長(zhǎng)為解決孩子使用書(shū)桌的高度不合身問(wèn)題,只能讓孩子坐很高的凳子。這樣看來(lái),表面問(wèn)題解決了,但又會(huì)帶來(lái)一系列的新問(wèn)題:孩子腳不能著地,導(dǎo)致下肢血液循環(huán)不暢,孩子就會(huì)被動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,所以有些孩子坐在凳子上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,這又會(huì)導(dǎo)致眼睛和書(shū)桌的距離不能保持在一尺這個(gè)合理的距離,誘發(fā)近視、脊柱側(cè)彎,同時(shí)由于經(jīng)常動(dòng),消耗體能,注意力容易分散,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降

因?yàn)橐咔?，孩子在家的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)，學(xué)作業(yè)畫(huà)畫(huà)、上網(wǎng)課...都需要長(zhǎng)時(shí)間的坐在書(shū)桌前，長(zhǎng)此以往難免會(huì)給孩子的脊椎造成傷害，為了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)孩子一個(gè)正確的坐姿，越來(lái)越多的家長(zhǎng)都會(huì)考慮給孩子選擇一款兒童學(xué)習(xí)書(shū)桌。近幾年隨著國(guó)內(nèi)的科技不斷發(fā)展，如同手機(jī)品牌一樣， 兒童書(shū)桌逐漸走進(jìn)大家的視野。