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發(fā)布時間:2021-06-04 11:51  
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設(shè)計工作要堅持以人為本,以往的工作是以物為中心,忽略了人這一主體。重視科技館建設(shè)前期調(diào)研與策劃工作,這也是遵循一般規(guī)律的體現(xiàn),前期主要是基礎(chǔ)性工作,往往需要大量的人力物力以及時間。21世紀(jì)的現(xiàn)在,現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,改變著人們的生活,同時也改變著我們的教育模式。做好前期工作,對于后期建設(shè)與發(fā)展有著巨大作用,前期工作內(nèi)容包括課題設(shè)立、思路、工作方法與程序、相關(guān)人員培訓(xùn)與教育活動等[3]。
要善于借鑒他人先進(jìn)的經(jīng)驗。國技館發(fā)展時間比較早,無論是理念和體系都有值得借鑒的地方。在設(shè)計理念方面,國外主要是依據(jù)本地區(qū)需要與投入,科技教育場所數(shù)量眾多,大小不等,居民受教育機(jī)會多,并且具有地方特色。工程結(jié)束后,還需要主管部門審定,并依據(jù)試運行中提出的意見進(jìn)行修改。而工作人員代表著科技館的形象與服務(wù)水平,需要有良好素質(zhì)和專業(yè)技能。

強(qiáng)化地方特色與品牌定位
特色自然資源,地理氣候,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)及科技是的基礎(chǔ)。例如,科技館可以結(jié)合特有的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢——汽車、裝備制造等產(chǎn)業(yè),與企業(yè)合作,設(shè)計出公眾樂于參與的特色展品。再例如,特有的飲食文化,也是科技館突出的特色賣點之一。所以,如果一件展品設(shè)計主題鮮明,造型可愛就會讓觀眾,尤其是小朋友們喜歡,這樣他們會仔細(xì)看說明并且操作。設(shè)計出充分考慮到地區(qū)特有的文化傳統(tǒng)和生活行為習(xí)慣的展品,不僅更加突出地區(qū)特色,更吸引其它地區(qū)對這種文化感興趣的公眾前來。
深厚的地區(qū)科學(xué)文化積淀,可以作為科學(xué)民俗的展示內(nèi)容,也是定位科技館品牌的重要支點。



社會物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)水平,標(biāo)志著一個國家、一個民族的文明程度。各國政府、企業(yè)家、科學(xué)家和社會賢達(dá),都在千方百計地通過各種形式,把自己國家的、民族的科學(xué)技術(shù)成果,經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,介紹給本國人民和世界各國人民,借以弘揚民族文化,增強(qiáng)民族信心,炫耀國家的富強(qiáng)和發(fā)展;另一方面,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民群眾的物質(zhì)生活得到提高,對精神文明的向往和追求也越來越迫切,層次也越來越高。同時,還反映另一個深層次的社會問題,就是科學(xué)技術(shù)館可以更多更廣泛地吸引廣大的青少年學(xué)習(xí)科學(xué),愛好科學(xué),陶冶情操,有利于社會空氣的凈化。許多國家把科技博物館都視為社會教育的組成部分,視為現(xiàn)代教育構(gòu)成的必要層次和國民義務(wù)教育的第二課堂。如西德的一些科技博物館,其觀眾的主體是1-13年級的學(xué)生??萍蓟邮沂且陨鷦拥?、可以讓學(xué)生動手操作參與做實驗的實物展教形式,通過學(xué)生動手動腦啟迪思維,從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。許多學(xué)校把組織學(xué)生參觀科技博物館列入教學(xué)計劃。其目的就是讓學(xué)生通過系統(tǒng)的形象的展品學(xué)習(xí)科學(xué),增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)的潛化意識,啟迪思想,開闊視野,提高科學(xué)素質(zhì),增強(qiáng)民族的自豪感;以及讓眾多的科學(xué)家、發(fā)明家的科技成就和對人類的貢獻(xiàn),永遠(yuǎn)銘記在心中,永遠(yuǎn)受到人們的尊重。目前,科技博物館也把接待學(xué)生配合學(xué)校教育視為自己的重要職責(zé)。