東陽童學(xué)館的老師，給予孩子的不僅僅是知識(shí)，更多的是愛的陪伴、德行的熏陶，身教、境教、心教和師道合一，為孩子和家長(zhǎng)提供專業(yè)的教學(xué)服務(wù)——我們愛孩子更懂孩子！

    東陽童學(xué)館擁有高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，每位老師都有自己的專長(zhǎng)和教育學(xué)背景，經(jīng)過童學(xué)館持續(xù)嚴(yán)格的傳統(tǒng)文化、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和考核。教學(xué)范圍：國(guó)學(xué)啟蒙、德行禮儀、潛能開發(fā)、幼小銜接、快速記憶、快速計(jì)算。

東陽童學(xué)館針對(duì)兒童年齡特點(diǎn)，采取“多元階梯”的課程設(shè)計(jì)理念，在不同年齡階段傳授不同的課程，助力孩子“國(guó)際化前先扎根”，培養(yǎng)君子淑女。選擇童學(xué)館，不再羨慕“別人家的孩子”! 歡迎各位家長(zhǎng)踴躍報(bào)名！

國(guó)學(xué)教育可以鍛煉語感孩子誦讀經(jīng)典的時(shí)間長(zhǎng)了以后，會(huì)形成語感的積累，也會(huì)更好的去培養(yǎng)對(duì)漢語的語感?，F(xiàn)代漢語跟古代漢語其實(shí)是一體的，先經(jīng)過古漢語的滋潤(rùn)，再去學(xué)習(xí)課本內(nèi)容那么基礎(chǔ)就會(huì)更加牢固。

十三歲以前人的記憶力很強(qiáng)，而且不容易忘記。所以在兒童時(shí)期，多多背誦一點(diǎn)蒙學(xué)讀物，比如《弟子規(guī)》、《千家詩(shī)》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《論語》、《大學(xué)》等，對(duì)于以后的發(fā)展很有好處，而且也可以適當(dāng)?shù)瞄_發(fā)智力。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們以后會(huì)慢慢理解，終身受益無窮。有一句古話說：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。教學(xué)范圍：國(guó)學(xué)啟蒙、德行禮儀、潛能開發(fā)、幼小銜接、快速記憶、快速計(jì)算。這不僅對(duì)孩子們學(xué)人文有好處，而且對(duì)孩子們學(xué)科學(xué)有好處，對(duì)孩子們將來做人、立身處世都有好處。

每一個(gè)孩子都是的。我們?cè)谶M(jìn)行國(guó)學(xué)教育時(shí)，充分注意到孩子的實(shí)際年齡和認(rèn)知程度，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的時(shí)候多注重內(nèi)在的文化內(nèi)涵，而不是所謂的形式主義。主張孩子在“以人為本”的前提下，多從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新。孩子們伴隨著國(guó)學(xué)經(jīng)典的朗誦，在老師的帶領(lǐng)下，收起兒童特有的頑皮，雙手交疊，舉過頭頂，在孔子像前恭敬彎腰鞠躬，行三拜禮，然后開始一天的課程學(xué)習(xí)。對(duì)于不同接受能力和不同性格的孩子，也可以采取“因材施教”的方針，多多發(fā)覺孩子的個(gè)性，解放天性。