對外漢語教師培訓機構    對外漢語教師培訓    對外漢語教師報考條件

我們知道了如何從零基礎變成專業(yè)的對外漢語教師，而在本篇文章我們將繼續(xù)探究如何成為更好的國際漢語教師考試內容。那么除了具有良好的外語口語，專業(yè)的教學技術，還需要哪些職業(yè)素養(yǎng)呢？

對于國際漢語教師考試內容首先，漢語發(fā)音要標準；

然后，要有很好的語感。學生一個句子出來，老師要能馬上判斷是否正確，如果不對，應該如何修改。要清楚一個語言點典型的用法是什么，近義詞之間有什么細微的差別；

清楚地解釋語言點。一個很簡單的詞，我們生活中都會說，但在外國人眼里這是陌生的，我們得能用中文（或者英文：針對低年級學生）把它的使用情況說清楚；

創(chuàng)設有效的語言環(huán)境引導學生使用語法，在自然地交流和討論中，教會學生自然地使用中文；

我們必須要了解學生的語言、文化背景和他所在國家的文化知識；

為了讓話題更豐富，對外漢語教師需要有良好的知識儲備。特別是當教學對象是高水平的中文學習者時，由于他們所學的內容更專業(yè)，更需要老師拓寬自己的知識面、關注時事，了解學生感興趣、關注的事情；

一定的交流能力。這包括能不能和學生順暢地交流，有沒有幽默感，能不能吸引學生的注意力、提起學生的興趣。

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在這個漢語已經在全球普及的時代，很多地區(qū)已經開設了漢語班級和課程，所以國際漢語教師考試內容這個行業(yè)也有著一定的要求的，下面就讓我們一起來了解一下吧。

國際漢語教師考試內容需要有充實的漢語知識及中國文化知識。

這個包括現(xiàn)代漢語和古代漢語，漢語包括語音、語法、同義詞等部分。中文經歷了悠久的演變歷程，因此對外漢語教師對中國傳統(tǒng)文化的掌握也很重要，教課過程中，很多東西都是需要靠中國文化經典來闡釋、舉例、調動起外國學生的興趣。包括中國古代文學和中國現(xiàn)當代文學以及博大精深的中國文化。中國的歷史地理文化知識也可以作為學習的補充。

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提到國際漢語教師考試內容這個職業(yè)的時候，很多家長會覺得沒有必要去專門學習，會這樣問我們：

我土生土長的地道中國人，教外國人說中文有什么難的？

我普通話很標準，做國際漢語教師考試內容肯定沒問題的！

中國人教外國人中文？為什么還要培訓？

教外國人中文，不僅僅教幾句中國話

大家對教外國人中文會有這樣的一個誤區(qū)，認為國際漢語教師考試內容，就是去教會外國人認識一些漢字，會說一些句子。

中國漢字，是世界上很偉大的也是很復雜的文字，而中國文化具備豐富性和多義性，如果你沒經過專業(yè)的學習和實踐，可能很難進行有效的教學。

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