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發(fā)布時間：2021-04-21 10:15

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重慶成人教育學(xué)歷有意義嗎

在報名成人教育去提升學(xué)歷的時候，身邊總是會有很多聲音，成人教育的學(xué)歷沒有含金量，社會不承認(rèn)，那么重慶聚嵩教育老師今天來聊一聊成人教育系列學(xué)歷到底有沒有意義。

1、入職門檻

金融行業(yè)都要求職員較低本科學(xué)歷，如果?？茖W(xué)歷就不符合崗位要求。還有很多公司在招聘網(wǎng)站上設(shè)置的投遞簡歷門檻就是本科及以上學(xué)歷，為了有效的篩選簡歷，節(jié)省人工成本，如果沒有本科學(xué)歷，可能連免試機(jī)會都沒有。

2、考證和職稱評定

舉個例子，比如初中以上的教師資格，注冊會計師，一、二級建筑師等必須擁有本科學(xué)歷才可報考。本科學(xué)歷相比較中專、大專學(xué)歷評定職稱工作年限寬松。

3、考研

很多同學(xué)工作后才知道學(xué)習(xí)的重要性，想繼續(xù)通過學(xué)習(xí)來提升自己，打算參加考研，擁有本科學(xué)歷可以報考研究生，對于考研來說非常關(guān)鍵。老師也見過很多同學(xué)從中專到自考的大專、成教本科、再到留學(xué)、碩士、博士的，只要不放棄，努力學(xué)習(xí)，那么就是獲得更好工作，更好生活的更好捷徑。

聚嵩教育溫馨提醒

成人教育系列的學(xué)歷屬于國家承認(rèn)的且學(xué)信網(wǎng)終身可查的學(xué)歷，和全日制本科具備一樣效力。

關(guān)于成人教育的知識，你一定要了解

成人教育泛指的定義

可理解為成人提供的各級各類教育，即為成人教育。這樣的界定是一個泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學(xué)方法的區(qū)別與界定。當(dāng)然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當(dāng)然不是。成人教育是一個極為嚴(yán)格的科學(xué)概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇，兩個不同的教育體系。

成人教育特征定義

成人教育的本質(zhì)特征是由其教育的對象——成人決定的。成人教育可以被理解為一個以成人的方式指導(dǎo)教育的過程。成人是成熟的人，有經(jīng)驗的人。成人期意味著成熟和經(jīng)驗。當(dāng)某人的社會成熟性達(dá)到了某一水平，如能夠承擔(dān)某些社會責(zé)任，便可視為成人。進(jìn)而言之，一個人進(jìn)入成人期意味著個人的自我認(rèn)知及他人對其的認(rèn)知均得到認(rèn)可，即認(rèn)為他達(dá)到了社會成熟性的某一水平。而這一水平是與其所處的社會的成人身份相適應(yīng)的。

重慶聚嵩教育開展學(xué)歷助學(xué)、大學(xué)生職業(yè)（從業(yè)）資格的證、返鄉(xiāng)農(nóng)民工業(yè)技能、中小學(xué)文化及素質(zhì)拓展、企事業(yè)單位團(tuán)建等培訓(xùn)。

成人教育前景展望：

成人教育理論研究落后于蓬勃發(fā)展的成人教育實踐，與教育學(xué)眾多學(xué)科相比，成人教育的研究也顯得緩慢。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，許多現(xiàn)代化視聽設(shè)備和現(xiàn)代信息處理技術(shù)已在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，突破了學(xué)校教育在時空上的局限，為人人學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)和靈活學(xué)習(xí)提供了物質(zhì)和技術(shù)上的保障。

信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，必將加快終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)?，F(xiàn)在，國家已經(jīng)提出實現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)和社會生活信息化的目標(biāo)，確立了以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略，在教育上實行以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略。形成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，利用信息網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這是未來教育發(fā)展的方向，也是為建設(shè)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會提供的技術(shù)保障。