言語(yǔ)發(fā)育緩慢孩童的yi治準(zhǔn)則是什么

（1）嚴(yán)厲依照評(píng)定成果及患兒所在的期間制訂方案，并設(shè)定相應(yīng)的長(zhǎng)時(shí)間方針和短期方針。

（2）練習(xí)要雙向開展，即橫向和縱向開展。如患兒已能了解大、小、鞋、帽，則能夠采用大、小鞋子，大、小帽子練習(xí)（橫向開展）；一起進(jìn)行色彩加大、小帽子（鞋子）組詞的練習(xí)（縱向開展）。

（3）練習(xí)應(yīng)盡早開端，隨時(shí)練習(xí)，鍥而不舍。

（4）改動(dòng)患兒所在的不適當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)環(huán)境，以便使練習(xí)作用得以繼續(xù)開展下去。

（5）除掉和改進(jìn)約束患兒言語(yǔ)開展的要素，如智力妨礙應(yīng)進(jìn)行進(jìn)步智力的練習(xí)；聽力妨礙應(yīng)配適宜的助聽器；溝通妨礙的患兒周圍人應(yīng)自動(dòng)與其溝通。

新生兒：哺乳困難

如果新生兒出現(xiàn)嚴(yán)重的舌系帶過(guò)短，造成吮吸困難，就會(huì)因?yàn)楣蛔∧填^而出現(xiàn)漏奶、嗆奶、脹氣等情況，影響ru汁攝入，從而阻礙生長(zhǎng)。

● 大寶寶：吐字不清

因?yàn)樯嘞祹?，牽制了舌頭的運(yùn)動(dòng)，所以一些需要卷舌才能發(fā)出的音，寶寶無(wú)法發(fā)出，就導(dǎo)致了發(fā)音不準(zhǔn)。

由舌系帶過(guò)短引起的發(fā)音不準(zhǔn)，并不是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，寶寶的語(yǔ)言能力一般不會(huì)受到影響。

再次提醒，表格僅供參考，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育因人而異！

只有所有需要卷舌或翹舌才能發(fā)出的音，寶寶卻發(fā)不出來(lái)（如：t、d、n、l），才考慮是否是舌系帶過(guò)短，zui終還需要醫(yī)生進(jìn)行zhuan業(yè)判斷。

● 各年齡寶寶：舌系帶潰瘍

由于舌系帶的牽扯，舌頭不能靈活活動(dòng)，寶寶出牙后，舌頭很容易和下前牙相互摩擦，長(zhǎng)此以往就容易形成潰瘍。

既然可以自己長(zhǎng)好，再等等？

那么舌系帶過(guò)短該不該剪？一句話：聽寶寶的！

孩子的囟門什么時(shí)候閉合

孩子出生后，囟門閉合問(wèn)題是家長(zhǎng)非常關(guān)注的，過(guò)早過(guò)晚都會(huì)讓寶媽感到擔(dān)憂，生怕娃的發(fā)育出現(xiàn)異常。

一般來(lái)說(shuō)，新生兒在6~8周左右，后囟門就已經(jīng)閉合了，而96%的孩子在兩歲時(shí)，前囟門也已閉合，具體情況可能因?qū)殞氼^圍、身體發(fā)育等因素而有所差異。

囟門過(guò)早閉合可能會(huì)限制孩子大腦生長(zhǎng)發(fā)育，但如果過(guò)了2歲還未出現(xiàn)閉合跡象，寶媽就需要提高警惕，及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查。