時(shí)裝秀

游戲比你會說話韓老師V:13732629296

項(xiàng)目道具：剪刀、大量報(bào)紙、大量透明膠布?

晚會中，通過該游戲可以把晚會推向高潮。

? 1、現(xiàn)場人員以桌為單位，每組剪刀、透明膠，和報(bào)紙?

2、每組挑選一名模特，剩余隊(duì)員給他（她）現(xiàn)場（規(guī)定時(shí)間）裝扮，要求有創(chuàng)意，一定要用上報(bào)紙（隊(duì)員可以自己發(fā)揮加上別的東西，如，紙巾，絲巾等）?

3、模特上臺表演，音樂中，模特根據(jù)自己的裝扮現(xiàn)場走秀?

4、評選優(yōu)xiu，給予獎品?

升級版：游戲結(jié)束后或者直接邀請幾個(gè)boss來玩（根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，老板可不可以玩），把幾個(gè)boss叫上臺，現(xiàn)場找優(yōu)勝組或自愿者，在臺上給他們裝扮，然后放一些搞怪的音樂，如：豬八戒背媳婦，讓boss走秀，再來幾個(gè)女生上臺獻(xiàn)花。

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花式搶可樂瓶

花式搶可樂瓶

準(zhǔn)備工具：可樂n瓶、長桌一條、視頻錄制工具一部

第yi步：購買幾瓶小瓶裝的可樂（視人數(shù)而定，每兩個(gè)人搶一瓶）

第二步：選擇一個(gè)長桌，將可樂瓶擺成一條直線，每兩個(gè)可樂瓶之間要留出足夠的空間

第三步：每個(gè)可樂瓶左右兩邊各站立一人

第四步：講述游戲規(guī)則：在開始搶可樂瓶之前，主持人可先讓大家摸耳朵、摸嘴巴、摸鼻子、摸臉等，只有等主持人明確喊出搶的時(shí)候才可以搶（在這個(gè)過程中可以喊準(zhǔn)備掉一下大家胃口）

第五步：可以總結(jié)一下左邊搶的多還是右邊搶的多，男生搶的多還是女生搶的多

笑容可掬

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項(xiàng)目名稱：笑容可掬

項(xiàng)目時(shí)間：10分鐘

項(xiàng)目道具：無

項(xiàng)目場地：室內(nèi)室外即可

項(xiàng)目目的：

本培訓(xùn)游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情 。

項(xiàng)目規(guī)則：

1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4.向前走交會于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對方fu虜，需排至對方隊(duì)伍后入列。

6.依次交換代表人選。

項(xiàng)目討論：

1.這個(gè)游戲給你da的感覺是什么?做完這個(gè)游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢?

2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?

項(xiàng)目總結(jié)：

1.人們常說，當(dāng)你面對生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面對別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對你繃著臉，為何要對別人繃著臉呢?

2.在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利于大家彼此 之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

美麗景觀

----------項(xiàng)目人數(shù):每10人一組

項(xiàng)目時(shí)間:50分鐘

項(xiàng)目場地:教室

項(xiàng)目道具:每組一套:A4的紙50張,膠帶一卷,剪刀一個(gè),彩筆一盒

----------應(yīng)用:

(1)團(tuán)隊(duì)能力的培養(yǎng)

(2)團(tuán)隊(duì)合作中的角色分工和協(xié)作問題

1、將學(xué)員分成10人一組,然后發(fā)給每組套材料,要求他們在30分鐘內(nèi),建造出一處優(yōu)雅美麗的景觀來,要求景色美觀、創(chuàng)意第yi。

2、要求每一個(gè)組選出一個(gè)人來解釋他們的景觀的建造過程,比如:創(chuàng)意、實(shí)施方法等。

3、由大家選出有創(chuàng)意的、具有美學(xué)價(jià)值的、簡單實(shí)用的景觀,勝出組可以得到份小禮物

1、你們組的創(chuàng)意是怎樣來的?

2、在建造的過程中,你們的合作過程如何?大家的協(xié)調(diào)性怎么樣?人扮演什么角色,這一角色是否與他的平時(shí)形象相符?

1創(chuàng)意好不好關(guān)系到景觀的成敗。如果開始的思路就錯(cuò)了,或者根本沒有明確的目標(biāo),就會在以后的工作中面臨越來越多的問題,比如時(shí)間管理、審核標(biāo)準(zhǔn)、資源分析等。

2當(dāng)想出足夠好的創(chuàng)意以后,每個(gè)人根據(jù)自己不同的特長選擇不同的任務(wù),比如空間感好的人就可以來搭建模型,手巧的人可以進(jìn)行實(shí)際操作,但是重要的是一定要有一個(gè),他要縱觀整個(gè)全局,對創(chuàng)意進(jìn)行可行性評估,以及后進(jìn)行總結(jié)。

3對于組員來說,如果你有了新的創(chuàng)意,一定要跟其他人交流,讓他們明白你的意思,并讓大家評定你的點(diǎn)子是否可行