武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學diy、科普展品研發(fā)、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！

研學，即研究性學習 ,國際上統(tǒng)稱探究式學習，是指以學生為中心，在教師和學生共同組成的學習環(huán)境中，基于學生原有的概念，讓學生主動提出問題、主動探究、主動學習的歸納式學習過程。研學旅行即是“研究性學習”和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學校教育、社會教育、家庭教育相銜接的實踐性學習形式，通過“教學做合一”的理念、方法和模式，根據(jù)孩子的成長規(guī)律和特點，設計實施不同學段的研學課程，培養(yǎng)孩子科學思維方式和學習能力，培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格，實現(xiàn)素質(zhì)教育的目標。

1999年中國啟動基礎(chǔ)教育第八次課程改革，2001年6月印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，2001年8月、中國科協(xié)完整的將“探究式科學教育”從法國引進到中國，簡稱“做中學”。“做中學”就是讓學生在動腦、動手的過程中利用學到知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。探究式學習既是學習的目的，又是學習的理念方法和模式，是“素質(zhì)教育”的根本出路。

訪談調(diào)查個別采訪、開調(diào)查會，采用的是問答式、討論式，要同被調(diào)查者平等對話，采取虛心求教態(tài)度，并口問手記。這在調(diào)查和抽樣調(diào)查之后，選擇其中有代表性的個體，進行更加深入具體的調(diào)查，便是典型調(diào)查。其目的是，加強所獲信息的準確度和所獲資料的可信度，確保調(diào)查結(jié)論的可靠無誤。