一般來說，兒童玩具是為特定年齡組的兒童設(shè)計和制造的，其特點與兒童的年齡和智力階段有關(guān)。兒童玩具的使用以一定的適應(yīng)能力為前提。作為兒童玩具，它擁有一個關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。兒童玩具分類：交通玩具類：通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構(gòu)造的認知和了解，在些基礎(chǔ)上訓(xùn)練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關(guān)系。對于孩子的玩具衛(wèi)生問題家長需要特別注意，起碼也要一個月清洗一次，同時家長還應(yīng)提醒孩子盡量不要啃咬玩具，吃飯之前要洗手，這樣才能保證孩子的玩具衛(wèi)生，保護好孩子。

購買兒童玩具注意事項：辨認質(zhì)量狀況。看一看產(chǎn)品標識 ( 合格證、產(chǎn)品標準、適用年齡、廠名廠址等 ) 、安全警示 ( 警示標志 / 警示說明 ) 是否齊全、明確。玩具是否清潔 , 表面質(zhì)量可否接受。有無產(chǎn)品安全質(zhì)量認證標志等。摸一摸硬質(zhì)玩具上有無可能刺傷、劃傷兒童皮膚的 , 危險銳利的尖角和邊緣。玩具分類：益智玩具，所謂的認知類玩具比如套塔、套碗、棋類玩具。作為兒童玩具，它擁有一個關(guān)鍵性的因素，那就是它必須能吸引兒童的注意力。這就要求玩具具有鮮艷的顏色、豐富的聲音、易于操作的特性。

玩具既是供兒童游戲，研習(xí)的用具，也是供全民休閑，消閑，開發(fā)智力， 啟發(fā)能力的用具。玩具也是其存在時代，人類文明發(fā)展高成就的具休反映，如果針對兒童的玩具，可以講玩具是入類為后代健康成長，認識其生活 的世界。好玩具的基本要素應(yīng)該有利于幫助孩子發(fā)展各年齡段的基本動作；有利于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力；有利于引發(fā)并培養(yǎng)孩子的好奇心和探索精神；（如：芭比娃娃、毛絨公仔、玩具屋）家長們在給孩子購買玩具的時候，要考慮到玩具的安全性，還要多抽時間陪孩子，和孩子培養(yǎng)感情，促進親子間的默契和情感。有利于孩子獲得滿足感及成就感；有利于幫助孩子用語言表達思想或發(fā)泄情緒；有利于培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

兒童玩具分類：認知類玩具，很多家長也關(guān)心這類玩具，因為這類玩具對于孩子的智力 發(fā)育，促進孩子的思維發(fā)育特別有好處。認知玩具一類是拼圖玩具，拼圖玩具可以是各種動物拼圖、字母拼圖、立體積木拼圖。一類是操作類玩具，這個也是孩子經(jīng)常玩的，比如積木、拼插玩具、折 紙、于工制作玩具、沙灘類玩具。大家在日常生活中帶孩子滑滑梯的時候就需要對這些知識多加注意了，還有我們在帶領(lǐng)孩子玩滑滑梯的時候也要根據(jù)孩子的年齡給孩子選擇合適的滑梯。兒童玩具分類：數(shù)字算盤文字類：在訓(xùn)練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習(xí)，訓(xùn)練幼兒的精細動作，啟發(fā)孩子對形狀、數(shù)、量的準確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。大家對各類滑梯有需要就聯(lián)系我們吧。