科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產(chǎn)品。科普展品具有科學性與生動性，能把科學知識生動化、形象化的展示出來。用以普及科學知識為目的。

科普展品是科學知識的展示，正因為如此，科普展品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個不可或缺的組成部分?，F(xiàn)今社會素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性?？萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學、中學校園內(nèi)，成為學校教育的一個組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成。二、展品操作說明：體驗者進入消防知識大廳，通過投影進行消防知識學習（視頻資料可依據(jù)情況調(diào)整更換），隨后可參與消防滅火游戲互動。科普展品成為科技館組成中的主要元素。

同時，從本質(zhì)上說，科學普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W普及的特點表明，科普工作必須運用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞剑浞掷矛F(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機、社會化的大科普。（4）再自右向左緩慢旋轉(zhuǎn)頻率調(diào)節(jié)旋鈕，使頻率由高向低改變，直到復零為止。而科普展品的存在即是科學普及的一個直觀、生動形象的體現(xiàn)。

科學普及是指以深入淺出、通俗易懂的方式，向大眾介紹自然科學和社會科學知識的一種活動。除了普及基本的科學知識與基本科學概念之外，其主要內(nèi)容還包括實用技術(shù)的推廣，科學方法、科學思想與科學精神的傳播?？茖W普及的主要功能是通過提高公眾的科學素質(zhì)，使公眾通過了解基本的科學知識，具有運用科學態(tài)度和方法判斷及處理各種事務的能力，從而具備求真唯實的科學世界觀?；虍攲Ь€切割磁力線時，在導線兩端能夠產(chǎn)生電動勢，所以當我們轉(zhuǎn)動線圈過程中，與磁場方向垂直的導體切割磁力線產(chǎn)生感應電動勢，從而在閉合回路（接上負載）產(chǎn)生感應電流。

聲波的概念： 聲源體發(fā)生振動會引起四周空氣振蕩，那種振 蕩方式就是聲波。聲以波的形式傳播著,我們把它叫 做聲波.聲波借助各種媒介向四面八方傳播。在開闊 空間的空氣中那種傳播方式像逐漸吹大的肥皂泡， 是一種球形的陣面波。聲音是指可聽聲波的特殊情 形，例如對于人耳的可聽聲波，當那種陣面波達到 人耳位置的時候，人的聽覺器l官會有相應的聲音感 覺。 除了空氣，水、金屬、木頭等也都能夠傳 遞聲波，它們都是聲波的良好媒質(zhì)。自己調(diào)音科教游樂設備科普器材科技展品自己調(diào)音難度等級12級建議制作規(guī)格:1000x1500X1500原理:這個展品和大家都很熟悉的樂器笛子很像，氣吹到不同長短的口上，出現(xiàn)了不同頻率的聲音，怎么樣，是不是很想體驗一下。在真空狀態(tài)中 聲波就不能傳播了。