廣州市歐脈科技--實時人臉識別自動測溫--人臉識別系統(tǒng)；

研究人員、公民自由倡導者和法律學者對人臉識別技術的興起感到不安。他們正在它的使用，揭露它的危害，并開展活動尋求保護，甚至完全禁止使用技術。但是技術發(fā)展的趨勢是巨大的，更多的人認為這種技術的存在是“必然”的，但背后的道德問題值得我們深入思考。

近《自然》雜志的一系列報道討論了人臉識別系統(tǒng)背后的問題。一些科學家正在分析人臉識別技術固有的不準確性和偏見，警告其背后的，并呼吁加強監(jiān)管和提高技術透明度?！蹲匀弧冯s志對人臉識別、人工智能和計算機科學領域的480名研究人員進行的一項調查顯示，人們普遍擔心人臉識別研究的問題，但也存在差異。

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記者了解到，智能應用將在轄區(qū)內包括“無門崗”小區(qū)加速推廣。每天上門測量重點戶體溫是社區(qū)的一項重要工作，但由于經(jīng)常上門測量，少數(shù)居民逐漸變得不耐煩，“知道街道、社區(qū)是在做好事，可是挨家挨戶上門測量，這也有的危險啊！”一方面應對居民負責，另一方面也應避免居民擔心的風險，為解決這一難題，社區(qū)工作人員建議，既然可以用無人機對轄區(qū)內的工地、企業(yè)、小區(qū)、卡口等進行監(jiān)控，為何不在此基礎上增加紅外測溫，用無人機對居民進行體溫測量？

學校除了“硬核”防疫裝置外，還根據(jù)當?shù)厍闆r設置隔離通道和隔離室，對測溫異常者進行臨時隔離，避免。

隔離室采光通風良好，布置溫馨，設備齊全，有專人管理，可定期淘汰，為學校安全有序復課提供堅實保障。

線上線下教育實現(xiàn)“有機鏈接”

受疫情影響，這學期的“開學課”截然不同。學校將疫情防控、心理咨詢、等內容納入“學校課”，普及科學預防知識，引導學生掌握正確的防控措施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。應及時進行心理咨詢和心理危機干預，以保證學生的身心健康。

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優(yōu)點和亮點，

1.刷臉開門，方便快捷，零接觸，更安全。

2.刷臉的同時測量溫度，減少人工測溫記錄的工作。

3.管理人員的訪問權限，如誰以及何時可以進入和退出。

4.人員進出實時監(jiān)控。系統(tǒng)管理員可以實時查看每個閘口區(qū)域的人員進入情況。

5.防拖尾功能，就是用一張卡智能過一個人，非常簡單。

6.訪問記錄查詢和備份功能，可以存儲所有訪問記錄，并提供相應的考勤記錄。

7.監(jiān)控各門區(qū)設備的運行狀態(tài)，在緊急情況下打開或關閉所有門區(qū)。

8.火災報警聯(lián)動功能——在緊急情況下，可以打開所有門禁，讓人員快速疏散，可以與報警聯(lián)動，快速響應。