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發(fā)布時間:2020-10-28 15:06  

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視頻作者:南陽市詠春體育文化傳播有限公司











南陽中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程:詠春拳。包含:少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓班、武術(shù)教練員培訓班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。





散打也叫散手,古時稱之為相搏、手搏、技擊等。簡單而言就是兩人徒手面對面地打斗。散打是國標武術(shù)一個主要的表現(xiàn)形式,以中國武術(shù)的踢、打、摔、拿四大技法為主要進攻手段。另外,還有防守、步法等技術(shù)。散打也是現(xiàn)代體育運動項目之一,雙方按照規(guī)則,利用中國武術(shù)中的踢、打、摔等攻防戰(zhàn)術(shù)進行徒手搏擊、對抗。是中國傳統(tǒng)武術(shù)的擂臺形式,也是中國武協(xié)為了使武術(shù)能夠與現(xiàn)代體育運動相適應(yīng)所整理而成。

   散手運動從初步研究到試點開展,從經(jīng)驗總結(jié)到全國推廣,直至成為現(xiàn)代體育競賽項目,曾經(jīng)歷過許多困難、矛盾和阻力。其主要的問題是:散手比賽與人們想象的武術(shù)徒手搏擊形式截然不同,有人甚至認為散手不是武術(shù),而只是“拳擊加腿擊”。因為民間流行的武術(shù)搏擊,一般都認為是自衛(wèi),一招致敵;或者象電影、電視、武打小說中描述的那樣出神人化,風雨不透。這是武術(shù)在許多形式上給人以神化夸張的錯覺而造成的誤解。在現(xiàn)代文明社會中,我們不能讓散手在狹窄的拼殺中去生存,應(yīng)把武術(shù)之精華溶人簡單易行的運動形式,不僅能自衛(wèi)還能強身,這樣才能有廣泛的生命力,才能真正走向社會,走向世界。于是,原國家體委武術(shù)院經(jīng)過試驗、論證后,認為散手的技法是以增強體質(zhì),交流技藝,自衛(wèi),提高技術(shù)水平為出發(fā)點,從傳統(tǒng)武術(shù)徒手搏擊術(shù)中取舍動作,使散手成為體育,即寓技擊術(shù)于體育之中。






散打培訓的基本技術(shù)

步法是散手中身體向前后左右移動的方法。靈活而敏捷的步法,不僅是調(diào)節(jié)維持身體平衡的關(guān)鍵,也是進攻和防守占據(jù)有利位置、發(fā)揮優(yōu)勢的基礎(chǔ)步法,認真學習和演練是提高實戰(zhàn)能力的重要環(huán)節(jié)。以下步法均以左實戰(zhàn)勢為例。

進步:左腳提起,向前進步,右腳迅速蹬地,跟進同樣距離。

  退步:右腳向后退一步,左腳用力蹬地,迅速后退同樣距離。

  側(cè)跨步:左腳向左側(cè)橫跨一步,右腳腳脖內(nèi)側(cè)蹬地,迅速向左側(cè)橫跨跟進同樣距離。

  內(nèi)步:左腳前腳掌原地擰動或向左跨步,隨即身體左偏,右腳向左前方迅速跟上一步,身體右轉(zhuǎn)約90度。

  蓋步:右腳經(jīng)左腳前上步,腳尖外擺,兩腿成交叉狀,隨即左腳向前上步,還原成實戰(zhàn)式。

  插步:右腳經(jīng)左腳后向前上步,腳跟離地,兩腿略成交叉狀,隨即左腳向前上步,還原成實戰(zhàn)式。

  墊步:右腳蹬地向左腳并攏,同時左腳曲膝提起向前落步,還原成實戰(zhàn)式。

  擊步:雙腳蹬地起跳,隨即左腳落地,右腳稍后提膝落步,還原成實戰(zhàn)式。

  換步:前腳與后腳同時蹬地并前后交換,同時兩拳也前后交換成右實戰(zhàn)式。

  步法的單獨練習。學完一種步法以后,必須通過自己的反復練習揣摩,才能找到要領(lǐng),熟悉技術(shù)并由單獨練習逐漸過度到連續(xù)練習。各種步法的綜合練習,在步法的單獨練習熟練后可以把幾種步法組合起來進行綜合練習。





少兒武術(shù)培訓班如何選擇

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  武術(shù)運動蘊涵豐富,技理相通,入門之后會有“藝無止境”之感。群眾性的武術(shù)活動,便成為人們切磋技藝,交流思想,增進友誼的良好手段。隨著武術(shù)在世界廣泛傳播,還可促進與國外武術(shù)愛好者的交流。許多國家武術(shù)愛好者喜愛武術(shù)套路,也喜愛武術(shù)散手,他們通過練武了解認識中國文化,探求東方的文明。武術(shù)通過體育競技、文化交流等途徑,在與世界各國人民友好交往中發(fā)揮著越來越大的作用。





少兒武術(shù)的優(yōu)勢如下:

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