重慶市自立夏令營(yíng)活動(dòng)計(jì)劃：戶(hù)外拓展訓(xùn)練衣食住行，在教師的具體指導(dǎo)下，小朋友們以小組為企業(yè)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)軍體拳，隊(duì)列隊(duì)形，拓展運(yùn)動(dòng)包含，真人版CS等團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓青少年在社會(huì)生活中，體會(huì)從未有過(guò)的開(kāi)心，獲得大量的工作經(jīng)驗(yàn)。夜里球類(lèi)運(yùn)動(dòng)填滿(mǎn)了熱情和刺激性，注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)和戰(zhàn)略部署，是鍛練青少年身體素質(zhì)的好方法，都是重慶市夏令營(yíng)中塑造精英團(tuán)隊(duì)心有靈犀，溝通交流合作的好機(jī)遇。

被父母親人捧手中內(nèi)心的青少年，習(xí)慣接納來(lái)源于別人的愛(ài)，許多人說(shuō)我國(guó)文化教育是一所商品制造廠，按照一樣的摸具生產(chǎn)制造出了各有千秋的學(xué)員，爸爸媽媽要了解孩子的與眾不同的地方，挖掘性情優(yōu)點(diǎn)，讓小孩越來(lái)越不同尋常。青少年煩惱于沒(méi)有好多個(gè)好朋友，總算創(chuàng)建起來(lái)的友情好像一碰就碎，在重慶市自立夏令營(yíng)處理這一難題，協(xié)助青少年創(chuàng)建與別人的聯(lián)接，得到令他令人滿(mǎn)意的人際交往。

重慶市夏令營(yíng)的感受是多種多樣的，獲得也將是不同尋常的。讓報(bào)名參加重慶市夏令營(yíng)的學(xué)員從這當(dāng)中積累一些成功案例及其不成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，隨后在教師的正確引導(dǎo)下開(kāi)展探討和思考，進(jìn)而超過(guò)自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)和自身提升的目地，以精英團(tuán)隊(duì)的方法進(jìn)到感受互動(dòng)交流，提高小孩的相互理解及精英團(tuán)隊(duì)相互配合觀念，提高小孩是能力及機(jī)構(gòu)分派工作能力。

重慶市自立夏令營(yíng)根據(jù)十多年的工作經(jīng)驗(yàn)累積，飽經(jīng)時(shí)間磨練，報(bào)考人數(shù)逐漸成倍增加，高質(zhì)量的服務(wù)項(xiàng)目和新升級(jí)的課題設(shè)計(jì)造就了優(yōu)良的用戶(hù)評(píng)價(jià)。感恩教育，感恩之心，正確引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會(huì)感恩、感恩父母、心懷感恩身旁的每一個(gè)人。塑造學(xué)員情商智商開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，改進(jìn)員工學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓員工樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。戶(hù)外拓展活動(dòng)，提高思維能力，精采戶(hù)外活動(dòng)游戲協(xié)助學(xué)員多面提高專(zhuān)業(yè)能力，發(fā)展見(jiàn)識(shí)。

重慶市自立夏令營(yíng)感受主題風(fēng)格：

1、軍事體能訓(xùn)練，在重慶市夏令營(yíng)中學(xué)習(xí)培訓(xùn)真實(shí)的能力提升，體會(huì)軍營(yíng)生活；

2、習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)煉，平時(shí)行為準(zhǔn)則，必須耳濡目染的危害和監(jiān)管；

3、逃生自護(hù)訓(xùn)煉，讓青少年兒童把握基礎(chǔ)的逃生專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

4、上空拓展培訓(xùn)，重慶市夏令營(yíng)設(shè)定的趣味小游戲，讓青少年兒童獲得多面的發(fā)展。

自立夏令營(yíng)塑造訓(xùn)煉小孩的逆境商，讓小孩可以積極主動(dòng)面對(duì)困境、挫折、不合理，并教會(huì)小孩熟練掌握邏輯思維變換方式;教小孩自我認(rèn)識(shí)潛在性工作能力和極限，教小孩戰(zhàn)勝恐懼心理狀態(tài)和觀念阻礙，鼓勵(lì)孩子進(jìn)取心，提高抗挫敗和提升工作能力，使個(gè)性化越來(lái)越頑強(qiáng)然而有延展性。根據(jù)主題活動(dòng)讓小孩珍惜擁有、懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩、感謝老師、心懷感恩家中、心懷感恩大學(xué)、感恩父母。