一、活動目標(biāo)：

　　通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境

　　2、準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

　　3、每小組準(zhǔn)備小節(jié)目，進(jìn)行才藝大比拼，評出小組，個人等獎項。

　　4、做好課件，4個小球，4個繩子

兒童節(jié)活動：籮卜蹲

兒童節(jié)活動：籮卜蹲

1、籮卜蹲：

　　5人一組，每個人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰蟀滋}卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再下一個但不能是白蘿卜。

　　2、心有靈犀 ：

　　兩個人一組。一個人比劃一個人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機(jī)會。規(guī)定時間內(nèi)，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語，由主持人讀謎語，猜對著可以獲得相應(yīng)的獎勵。

　　3、趣味運動會：

　　運動會項目有兩人三足，這可項目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。

　　搶說運動項目：主持人準(zhǔn)備好一個籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱(如滑冰)，另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。規(guī)定時間內(nèi)，說出的運動項目多的那一方勝利。

　　4、運用音吹蠟燭：

　　主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　5、跳繩比賽或是拔河比賽：

　　愛動是小朋友的天性，因此這個游戲提高了小朋友的運動能力。規(guī)則是：在規(guī)定的時間內(nèi)，跳得的小朋友獲勝，在一個小朋友跳的同時，可以組織其它小朋友圍成一個圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

青少年戶外素質(zhì)拓展教育的現(xiàn)狀：

青少年戶外素質(zhì)拓展教育的現(xiàn)狀：

    近年來，夏令營的種類越來越多，主題除了涉及學(xué)科、科技、藝術(shù)、國學(xué)外，還有體育、戶外、軍事等，可謂五花八門。豐富的主題夏令營也是如今家長們各種訴求的直接反映：讓孩子或親近自然放松身心，培養(yǎng)興趣愛好、發(fā)展一技之長，幫孩子提高自理能力、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，給孩子的簡歷加分、為以后申請出國留學(xué)做準(zhǔn)備，等等?？傊?，都想充分利用難得的長假，讓孩子走出家門，擁有與家庭和學(xué)校不一樣的體驗，在成長路上充充電、加加油。

    無論選擇哪種夏令營，都寄托了家長美好的期待，但參加夏令營不是付錢一送了之，因為關(guān)系未成年人身心健康，監(jiān)護(hù)人有一些功課要做。

    比如，報名之前有沒有征求孩子的意愿？畢竟這是孩子參加的活動，首先得本人有興趣。如果只是家長的一廂情愿，很可能事與愿違，無法實現(xiàn)預(yù)期。其次，入營之前，有沒有考量過主辦機(jī)構(gòu)的資質(zhì)？安全保障方面的設(shè)備設(shè)施和人員配備是否好，培訓(xùn)理念、培訓(xùn)方式是否科學(xué)合理？了解這些才能護(hù)航孩子身心健康。

    在選擇戶外拓展一類的夏令營時，更應(yīng)基于這樣的共識：要讓孩子守規(guī)矩，不是簡單粗暴的棍棒教育；要讓孩子受磨煉，也不是罔顧身體不適的堅持到底。