帶著孩子大聲朗讀有助于寶寶記憶力發(fā)展

相信你一定聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)人再聰明在博學(xué)多才，如果做事總是心不在焉，那這個(gè)人也將一事無(wú)成?！睂Ｗ⑵鋵?shí)是一個(gè)復(fù)雜的精神狀態(tài)，集中注意力雖然是大腦的一種狀態(tài)，但是不經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和訓(xùn)練卻很難達(dá)成。一個(gè)人的專注力是由大腦中的多巴胺和假控制的，也就是在你專注做事的時(shí)候大腦會(huì)飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，這種運(yùn)轉(zhuǎn)的速度比平時(shí)的幾倍還要多。帶著孩子大聲朗讀有助于寶寶記憶力發(fā)展，并且對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力和大腦都有不同程度的提升，可以說(shuō)朗讀是僅次于游戲的，開發(fā)孩子大腦的方法之一，建議家長(zhǎng)有空的時(shí)候就陪寶寶一起朗讀詩(shī)詞。

兒童命令改成選擇題,你想要怎么做呢?

7歲～10歲之后，是適合真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的階段。不過(guò)從鍛煉大腦潛能的角度來(lái)說(shuō)，有一點(diǎn)是父母親務(wù)必要注意的，那就是不要對(duì)孩子說(shuō)「快去念書」這種話。這個(gè)時(shí)期兒童的大腦，屬于接受越多父母的指示、命令，表現(xiàn)就會(huì)變得越差，因此具有豐富人生經(jīng)驗(yàn)的大人，必須妥善指引一條明路，而主要關(guān)鍵就是「丟出好的問(wèn)題」。建議在這種狀況下可以利用好的問(wèn)題，將「要這樣做才對(duì)！」的命令改成選擇題，以「你想要怎么做呢？」來(lái)詢問(wèn)，讓孩子能自己選擇。　　　

兩歲之后，孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)的熱情越來(lái)越高，家長(zhǎng)可以讓孩子體驗(yàn)的活動(dòng)也更加復(fù)雜多樣。除了搭積木、拼圖、美工等等鍛煉動(dòng)手能力的好方法之外，也完全可以引導(dǎo)孩子幫忙做一些擇菜、洗刷碗筷等家務(wù)勞動(dòng)。當(dāng)然，要求他們給自己的布娃娃綴扣子、縫制簡(jiǎn)單服裝等也都是鍛煉孩子手部精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)他們獨(dú)立能力的好辦法。只要家長(zhǎng)多用心，給孩子提供充足的操作空間和豐富的操作材料，那么，孩子在日常的生活中就既能體會(huì)到玩耍的樂(lè)趣，又能增強(qiáng)動(dòng)手能力。