由帶隊(duì)的老師教練努力讓孩子們認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象，克服心理惰性，完善性格結(jié)構(gòu)，磨練戰(zhàn)勝困難的意志，調(diào)整情緒，不浮躁、不頹廢，正確面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)生命，表達(dá)能力增強(qiáng)，更為融洽地與群體合作。

讓孩子們參加少年軍旅夏令營(yíng)活動(dòng)，給孩子們一次獨(dú)特的生huo體驗(yàn)，也給他們一個(gè)獨(dú)立自處、改變自我的機(jī)會(huì)，讓孩子在以后的學(xué)習(xí)和生活中都能變得更加you秀。

少年軍旅夏令營(yíng)讓孩子們通過(guò)團(tuán)隊(duì)去解決遇到的問(wèn)題，培養(yǎng)中小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)，人與人交流的能力，改善人際關(guān)系，交到更多的朋友，為他們培養(yǎng)開(kāi)朗的性格，學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、學(xué)會(huì)溝通和理解，引導(dǎo)中小學(xué)生敢面對(duì)和戰(zhàn)勝困難的自信心，從容的面對(duì)成長(zhǎng)中所面對(duì)的問(wèn)題，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。

現(xiàn)在學(xué)校和家長(zhǎng)更注重考試成績(jī)，或?yàn)榱税踩牒苌匍_(kāi)展戶外活動(dòng)。青少年的體質(zhì)下降，近視率zeng高，沉迷電子產(chǎn)品成了普遍問(wèn)題。少年軍旅夏令營(yíng)里有豐富多彩的團(tuán)隊(duì)游戲，讓孩子體驗(yàn)到戶外運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

現(xiàn)在孩子大多是獨(dú)sheng子女，家家比較寵愛(ài)孩子，成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)單一，也就造成了孩子過(guò)分依賴父母，不懂得分享和謙讓?zhuān)鴧⒓由倌贶娐孟牧顮I(yíng)，可以讓孩子感受一下集體生活和團(tuán)隊(duì)合作的精神，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)獨(dú)立應(yīng)對(duì)。

夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐富,不是一個(gè)完整的理論或完整的數(shù)學(xué)教學(xué),科學(xué),沒(méi)有測(cè)試,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰沒(méi)有掌握一些知識(shí)或方法,但施加一種文化教育,所以孩子沒(méi)有心理負(fù)擔(dān),可以免費(fèi)參加學(xué)習(xí),真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的補(bǔ)充的基本教育，可以讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)合作的能力,為獨(dú)sheng子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),提高孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力,體驗(yàn)到無(wú)盡的幸福同時(shí)幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。

一到暑假，軍事夏令營(yíng)活動(dòng)無(wú)疑是非?；鸬?，很多孩子年齡還不夠就想要提前去體驗(yàn)了，如果是以鍛煉孩子為目的，那么軍事夏令營(yíng)無(wú)疑是zui好的選擇。少年軍旅夏令營(yíng)讓孩子模仿軍人的作息時(shí)間，軍人的訓(xùn)練內(nèi)容，以軍人作風(fēng)嚴(yán)格要求孩子，磨煉孩子的意志品質(zhì)。

讓孩子來(lái)參加訓(xùn)練營(yíng)，有年齡相仿的伙伴，大家一起完成拓展活動(dòng)，以活動(dòng)為媒介溝通交流，提高孩子的人際交往能力，這些都為孩子將來(lái)走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。