3、集體中的個(gè)性。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。4、高峰體驗(yàn)。在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。5、自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

交流：戶外拓展參加者通過(guò)探討、交流獲得啟示。交流環(huán)節(jié)需要大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并找到問(wèn)題的解決方法。分享戶外拓展：戶外拓展學(xué)員們要和觀察過(guò)或體驗(yàn)過(guò)相同活動(dòng)的人分享相互觀察的結(jié)果和感受，分享環(huán)節(jié)一般是在項(xiàng)目結(jié)束之后，教練帶著學(xué)員進(jìn)行總結(jié)，幫助大家將這次得到的收獲更好的運(yùn)用到后續(xù)的工作中。應(yīng)用戶外拓展：應(yīng)用是體驗(yàn)式戶外拓展的重要環(huán)節(jié)，拓展的目的就是讓大家能夠以更好的狀態(tài)投入到后續(xù)的工作中，不然戶外拓展就不是培訓(xùn)，而是一種游戲了。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

想要拋開(kāi)工作給員工一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)想要建立良好的溝通方式想要?jiǎng)?chuàng)新和與眾不同的團(tuán)建活動(dòng)想要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)......別人家公司搞團(tuán)建走心，你們公司團(tuán)建鬧心別人家公司搞的是團(tuán)建，你們公司搞的是“團(tuán)殲”別人家公司搞的團(tuán)建都有意思，你們公司的團(tuán)建總是很無(wú)聊團(tuán)建搞好了才是“團(tuán)建”，一不小心搞砸了，就變成了“團(tuán)殲”。想組織一次讓老板、HR、員工都滿意的團(tuán)建，真的好難啊。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，想要打造一支戰(zhàn)無(wú)不勝的艦隊(duì)，一定離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一群人、一件事、一條心、一場(chǎng)走心的團(tuán)建活動(dòng)，讓老板放心，讓員工開(kāi)心！缺乏創(chuàng)新、形式單一的團(tuán)建活動(dòng)讓團(tuán)隊(duì)參加的熱情逐次遞減，連基本的“讓同事放下工作一起放松”的作用都很難達(dá)到。 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制

扁 帶

項(xiàng)目操作時(shí)連接固定點(diǎn)或軟性連接時(shí)使用。按連接方法的不同分為手工打結(jié)（Runner）和機(jī)械縫(Sling)兩類(lèi)。

安全帶

為操作高空項(xiàng)目的人員和保護(hù)者提供一種舒適、安全的固定，并且方便與保護(hù)繩索連接，可以把墜落的沖擊力分散到腰、腿上，而不單集中于腰上。按連接方式的不同分為坐式安全帶和全身安全帶。

鐵 鎖

用來(lái)連接繩子與保護(hù)點(diǎn)、安全帶與保護(hù)/下降器、攜帶器材等，在保護(hù)系統(tǒng)中鐵索做剛性連接。

保護(hù)器

或稱下降器(belay/rappel devices)

在保護(hù)和下降過(guò)程中通過(guò)它與繩子產(chǎn)生的摩擦力來(lái)減小操作者所需的握力。常用下降器有8字環(huán)和ATC。