學(xué)習(xí)的“敵人”就是注意力渙散。只有聚其精，會(huì)其神，才能專(zhuān)其心，致其志。

所以注意力培養(yǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，那么什么是注意力呢?

心理學(xué)上說(shuō)，注意力是個(gè)體對(duì)外界對(duì)象的指向與集中，也就是一種伴隨各種認(rèn)知過(guò)程的心理狀態(tài)，比如，注意看、注意聽(tīng)、注意想、注意聞等，不管做什么，都存在注意的狀態(tài)，而且要想完成一件事情，就必須注意才行。注意力是保證觀察力、記憶力、思維能力有效發(fā)揮的基礎(chǔ)。

另一類(lèi)稱(chēng)繼發(fā)性語(yǔ)言障礙。主要原因是弱智。由于智力缺陷而導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育障礙；聽(tīng)力缺陷，因聽(tīng)力缺陷導(dǎo)致語(yǔ)言障礙；精神性疾病、心理障礙而不愿用語(yǔ)言與別人交談，久而產(chǎn)生語(yǔ)言障礙；某些腦部疾病，引起語(yǔ)言障礙；還有一些生活在多種方言混雜的家庭，孩子無(wú)可適從而引起語(yǔ)言障礙，或者生活在缺乏語(yǔ)言刺激環(huán)境當(dāng)中的孩子，其聽(tīng)、說(shuō)能力得不到訓(xùn)練也可造成語(yǔ)言障礙。

作為家長(zhǎng)，當(dāng)孩子發(fā)育到相應(yīng)的語(yǔ)言階段時(shí)，應(yīng)及時(shí)觀察其聽(tīng)、說(shuō)能力，如果自已判斷不準(zhǔn)確，應(yīng)定時(shí)到地段衛(wèi)生院給孩子進(jìn)行健康檢查及聽(tīng)力篩查，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及早干預(yù)。

感統(tǒng)失調(diào)的危害

1、感統(tǒng)失調(diào)的兒童智力正常，但由于其統(tǒng)合能力不足導(dǎo)致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，尤其是到了學(xué)齡期，在學(xué)習(xí)能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙，學(xué)習(xí)能力下降，語(yǔ)言表達(dá)不暢，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不會(huì)和別人交往，人際關(guān)系差等等。 2、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，一般經(jīng)過(guò)1—3個(gè)月的系統(tǒng)療程訓(xùn)練就可以提高和改善孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力。