“要我去”變“我要去”，克服依賴更收獲友誼

我們的家長(zhǎng)在勸說(shuō)小朋友報(bào)名時(shí)，很多小朋友反應(yīng)是不愿意的，聽(tīng)到軍事夏令營(yíng)，腦海中立馬浮現(xiàn)軍訓(xùn)的鏡頭，但我們的軍事夏令營(yíng)更多是寓教于樂(lè)，在課程中會(huì)設(shè)立多樣有趣的體驗(yàn)，這讓一些小朋友在參加完之后，愛(ài)上了這里。

有些小朋友在參加完一期之后回家還跟家長(zhǎng)表示：“媽媽我下次假期還要去”。因?yàn)楹⒆由岵坏脿I(yíng)中的伙伴，在一起協(xié)助完成任務(wù)的過(guò)程中，大家已經(jīng)建立了友誼，孩子希望能夠可以跟短暫相識(shí)的伙伴再次重聚。

短暫的相聚，在營(yíng)地里小營(yíng)員們認(rèn)識(shí)到了來(lái)自各地的朋友，我們肩并肩，團(tuán)結(jié)一致，在營(yíng)地生活里，一起攻克了許多挑戰(zhàn)，一起擺脫來(lái)時(shí)的稚氣，一起收獲成長(zhǎng)。剛開(kāi)始見(jiàn)面

父母在教育孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不能溺愛(ài)

父母愛(ài)著自己的孩子想給他們的教育能理解，但只知道給予的教育方式會(huì)讓他完全失去自我，他會(huì)把一切當(dāng)作理所當(dāng)然！

父母對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是無(wú)可厚非的，但一些家長(zhǎng)卻偏離了對(duì)孩子愛(ài)的正常軌道，過(guò)分的溺愛(ài)，對(duì)他們的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，只要孩子喜歡的，父母拼盡全力也要滿足。從小把孩子教育的目中無(wú)人，自私，任性，脾氣大。

父母在教育孩子的時(shí)候，千萬(wàn)不能溺愛(ài)，更不要慣孩子的毛病，慣孩子就等于害孩子。當(dāng)壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成，就會(huì)成為一種習(xí)慣和理所當(dāng)然。黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)使其親身體驗(yàn)、磨練、發(fā)現(xiàn)、觸動(dòng)、反省、感悟、改正、成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；使他們更深刻的懂得人生意義，德、智、體、美、勞發(fā)展！只有父母通過(guò)正確的方法愛(ài)孩子和教育孩子，才能夠保障孩子們身心健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子是父母的精神寄托，都對(duì)孩子寄予一定的期望，“望子成龍，望女成鳳”是家長(zhǎng)們的共同心愿。

究竟該如何培養(yǎng)孩子的興趣

說(shuō)起培養(yǎng)孩子的興趣，很多家長(zhǎng)往往都采取粗暴的方式——送他們?nèi)ヅd趣班。希望能挖掘孩子的天賦讓他們學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，可是孩子去了興趣班之后又發(fā)現(xiàn)沒(méi)多久就厭倦了，沒(méi)有興趣了，總是想著各種理由不去上課。

每一個(gè)人都具備多種潛能，只是發(fā)展的程度和組合的情況不相同。黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事夏令營(yíng)，幫助孩子發(fā)展個(gè)人潛能，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。