正確的引導(dǎo)方法：

注意力的訓(xùn)練：比如，穿珠子，拼圖，能夠有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

視覺觀察和目光對(duì)視訓(xùn)練：

拿孩子喜歡的物體放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光對(duì)視。

利用孩子喜歡的物品吸引他，要求他對(duì)視我們（父母或老師）的眼睛，把物品獎(jiǎng)勵(lì)給他，如果他有要求，要吃，要玩時(shí)，都要求他用目光對(duì)視你，然后再滿足他的要求。

3、心理原因?qū)е聦殞毑粫?huì)說話 家長的行為會(huì)影響寶寶的心理，若寶寶心理發(fā)生變化，認(rèn)為說話是一件不愉快的事，他可能會(huì)不愿開口說話。先自我檢測一下： 1、當(dāng)寶寶開口模仿大人說話的時(shí)候，你是怎么做的？ A.及時(shí)地糾正寶寶的發(fā)音，并乘機(jī)反復(fù)鞏固；一旦寶寶語言發(fā)展緩慢，家長應(yīng)盡快帶寶寶去就醫(yī)，及時(shí)確定寶寶說話晚的原因，然后對(duì)癥下藥，并積極調(diào)整寶寶的心理和語言環(huán)境，針對(duì)性加強(qiáng)訓(xùn)練。B.不管寶寶的發(fā)音如何，及時(shí)地給予鼓勵(lì)。 2、當(dāng)寶寶用手勢表示某種需求的時(shí)候，你希望寶寶用語言表達(dá)出來，你是怎么做的？ A.一定要讓寶寶說出來才幫助他，否則就不滿足他；B.反復(fù)教他2、3次，實(shí)在不愿意說就不強(qiáng)迫他，滿足他的要求。

分析：忽視語言交流，“語言饑餓”導(dǎo)致孩子不能開口講話

孩子說話比較晚，父母往往都從孩子身體上找原因，以為孩子得了什么病，可是卻沒有想過，其實(shí)是自己的教育方法出了問題。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用說話，父母就會(huì)把東西拿到她面前，在這樣的家庭中，小鹿不需要學(xué)習(xí)和使用語言，通過行為就可以達(dá)到效果，語言就被忽視了。為寶寶營造良好的語言環(huán)境寶寶會(huì)用自己的感覺學(xué)習(xí)語言，父母的表情、行為和聲音，可以幫助他理解其中的意思。外加父母和家里的老人將更多的注意力關(guān)注在孩子物質(zhì)生活的保障上，忽視了與孩子的語言交流和溝通，這對(duì)孩子語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等都是嚴(yán)重的損害。