幼兒時(shí)期是兒童智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，兒童如果在這一階段學(xué)東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)課程，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)。而我們東陽(yáng)童學(xué)館的課程則從中國(guó)傳統(tǒng)文化入手，結(jié)合孩子們的成長(zhǎng)需求去打造更適合的成長(zhǎng)教育方案，助力成長(zhǎng)。此外在東陽(yáng)童學(xué)館國(guó)學(xué)教育中，兒童可以既學(xué)到“語(yǔ)”又學(xué)到“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為兒童今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了兒童良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

    我們東陽(yáng)童學(xué)館的孩子不但能識(shí)字過(guò)千、一目十行、過(guò)目不忘、1分鐘算百題、演講、作對(duì)、吟詩(shī)，更重要的是習(xí)慣好、懂禮貌，教學(xué)效果讓家長(zhǎng)們非常滿意。

     教育好孩子，除了知識(shí)的掌握，更需要孩子有良好的性格，正確的價(jià)值觀和世界觀，善于思考和探索，具備多種素質(zhì)，成為綜合素質(zhì)能力強(qiáng)的青少年。而我們東陽(yáng)童學(xué)館的課程則從中國(guó)傳統(tǒng)文化入手，結(jié)合孩子們的成長(zhǎng)需求去打造更適合的成長(zhǎng)教育方案，助力成長(zhǎng)。

      針對(duì)不同年齡段的孩子，我們開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，讓您的孩子在適合的年齡段接受適當(dāng)?shù)慕逃蟪潭乳_(kāi)發(fā)孩子的潛能，幫助孩子培養(yǎng)好性格、養(yǎng)成好習(xí)慣。

    東陽(yáng)童學(xué)館幫助孩子學(xué)習(xí)經(jīng)典國(guó)學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)孩子的專注力。有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)可以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典古詩(shī)的興趣，同時(shí)接觸大量的漢字和詞匯，節(jié)奏韻律誦讀，理解故事文意境，培養(yǎng)孩子文言語(yǔ)感。

    嚴(yán)格按照時(shí)間安排進(jìn)行國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的同時(shí)輕松愉快的學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)文化，老師帶領(lǐng)孩子們感受詩(shī)書茶畫禮樂(lè)等中華傳統(tǒng)文化，共同感受品德成長(zhǎng)，讓孩子們做一個(gè)敏而好學(xué)、孝親恭敬的君子淑女。