自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

1、行為刻板，興趣范圍狹窄

  日常生活堅(jiān)持固定的程序，如嚴(yán)格的坐席時(shí)間、出門路線、特定的行為反復(fù)做，如果這些活動(dòng)被打斷或者改變，就會(huì)產(chǎn)生jiao慮的清晰。同時(shí)，這些兒童認(rèn)識(shí)不到玩具的整體性，只對(duì)其中某一個(gè)零件、某一部分感興趣，可以長(zhǎng)時(shí)間觀察而不厭倦。

2、視、聽覺敏感或遲鈍

   自閉癥兒童容易忽視視覺、聽覺的刺激，但對(duì)某些特征性的聲音或細(xì)節(jié)會(huì)非常關(guān)注。

3、前庭發(fā)育障礙

   在前庭覺上，大部分自閉癥兒童缺乏足夠的敏感型，如喜歡看旋轉(zhuǎn)物體、長(zhǎng)時(shí)間做旋轉(zhuǎn)類活動(dòng)且無眩暈現(xiàn)象。

   小孩輕度感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)

1. 語言發(fā)育遲緩

   語言發(fā)育遲緩是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)之一，說話晚，吐字不清，說話的時(shí)候常常詞不達(dá)意，語言發(fā)育明顯比同齡人遲緩。

2. 協(xié)調(diào)能力差，精細(xì)動(dòng)作做不好

   協(xié)調(diào)能力較差，容易摔跤，崴腳，容易受傷。穿襪子、穿衣服、系鞋帶等等看起來都是小事，但是做起來很難，對(duì)小孩手部精細(xì)動(dòng)作的要求非常高，如果孩子到了四五歲還不會(huì)系鞋帶，那很可能是感統(tǒng)輕微失調(diào)了。

3. 注意力不集中，抗干擾能力差

感統(tǒng)失調(diào)是指孩子無法將各種感覺信息進(jìn)行有效的整合，對(duì)外界做出有效的身體反應(yīng)，所以，如果小孩不會(huì)玩玩具、在寫作業(yè)或者玩游戲時(shí)注意力無法集中，聽到響聲就zhao尋聲源，喜新厭舊，遇到危險(xiǎn)不知道如何躲避，也可能是感統(tǒng)輕微失調(diào)。

小孩感統(tǒng)輕微失調(diào)是初期反應(yīng)，常常不容易發(fā)現(xiàn)，不過，如果家長(zhǎng)細(xì)心觀察，還是能夠發(fā)現(xiàn)的，這時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)了一定要盡早做感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)輕微失調(diào)相對(duì)來說比較容易改善，家長(zhǎng)們千萬不要錯(cuò)過黃金改善時(shí)期。

    孩子感統(tǒng)失調(diào)做事情非常慢怎么辦？

    感統(tǒng)失調(diào)的孩子可以通過感統(tǒng)訓(xùn)練來恢復(fù)，兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練首先由心理測(cè)查和診斷孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定訓(xùn)練課程，通過一些特殊研制的器具，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過1~3個(gè)月的訓(xùn)練，就可以取得明顯的效果，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、邏輯推理能力、理解能力、記憶能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系、飲食和睡眠、情緒等方面均有令人滿意的提高和改善。臨床實(shí)踐表明，參加訓(xùn)練的兒童都有不同程度的改善，其中85%的受訓(xùn)兒童收到了顯著的效果。所以遇到孩子感統(tǒng)失調(diào)，做事情非常慢，我們可以參加感統(tǒng)訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)。