為孩子選擇幼小銜接班需要考慮什么？

1、師資水平：重點考察師資是否經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，與學(xué)校的老師進(jìn)行交流，了解學(xué)校的教學(xué)理念與教學(xué)方法，擁有專業(yè)的師資力量與科學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)體系的機(jī)構(gòu)，教學(xué)水平高，質(zhì)量有保障。

2、教學(xué)環(huán)境：教學(xué)區(qū)的設(shè)置是否合理，教室面積、通風(fēng)以及教學(xué)環(huán)境硬件設(shè)施是否完善、教學(xué)服務(wù)等都需要認(rèn)真考量。

3、安全性：安全是孩子成長過程中的頭等大事，也是各位家長們篩選學(xué)前班時需要重點考量的一道關(guān)卡。家長在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時要注意考察教學(xué)場所的安全措施是否齊備。

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家長在幼小銜接中應(yīng)該怎么做

家長在孩子上小學(xué)前，不要過分緊張，調(diào)整好心態(tài)，給孩子描繪一些小學(xué)生活中的美好憧憬，孩子就會非常向往小學(xué)生活。家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個小學(xué)生的愿望。以樂觀的態(tài)度對待學(xué)習(xí)上課和學(xué)校。幼小銜接的作用小學(xué)是每個人正式接受教育的開始，對于幼升小的孩子來說，如何在學(xué)習(xí)、生活等各方面成功實現(xiàn)從幼兒園過渡到小學(xué)是極其重要的。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校，這時，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣！”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。給孩子講述即將開始的各種有趣的活動，如手工課、野游，還可以熱情地講述孩子將在課堂上學(xué)的知識，如讀書、測量、稱重等，使孩子對學(xué)習(xí)和學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的向往。

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為什么要進(jìn)行幼小銜接，兩者有什么差異

幼兒園教育與小學(xué)教育的差異。

（一）教育形式和方法的差異。幼兒園是以自由游戲、探索學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式；而小學(xué)則是正規(guī)科目課堂上學(xué)習(xí)的方式。

（二）生活常規(guī)的諸多區(qū)別。幼兒園堅持保教并重的原則，寓教育于生活的各項活動之中；小學(xué)則是以教學(xué)為主，沒有保育環(huán)節(jié)，小學(xué)生生活完全靠自理。

（三）學(xué)習(xí)環(huán)境的不同，幼兒園是自由、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境；小學(xué)是分科學(xué)習(xí)，有作業(yè)，受教師支配的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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幼小銜接加盟誤區(qū)：只看宣傳 不重實質(zhì)

現(xiàn)如今，很多幼小銜接培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋪天蓋地的搞營銷、博噱頭、為了吸引更多的加盟商更是大搞廣告戰(zhàn)略吸引公眾眼球，卻沒有過硬的課程體系和堅實的理論框架，殊不知時間才是檢驗真理的好辦法，事實勝于雄辯。同時還包含家長專讀的家長手冊，幫助家長與孩子共同渡過幼小銜接的關(guān)鍵階段。加盟這樣的“花瓶”機(jī)構(gòu)，只能風(fēng)光一時，華麗的外衣背后配著不成型的課程體系，實踐過后便是一片凄涼。

中幼聯(lián)合幼小銜接課程，注重實質(zhì)，具備創(chuàng)新的教育理念、完善的課程體系、豐富的課程內(nèi)容、全角度的服務(wù)支持，以及線上線下多種授課方式，是全國6000家幼教機(jī)構(gòu)的共同選擇，如果您想讓園所的教學(xué)更上一層樓，請一定要選擇中幼聯(lián)合幼小銜接課程，加入中幼聯(lián)合“幼小銜接”新聯(lián)盟，與我們一起為孩子鑄造更美好的明天。以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是幼小銜接綜合能力培養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容，希望對有需要的朋友能有所幫助。