感統(tǒng)失調(diào)的常見行為有哪些呢？

 1、行動笨拙，運(yùn)動能力發(fā)展不好的寶寶大多數(shù)動作也不靈活，特別是在學(xué)習(xí)折紙或者使用剪刀方面特別困難，有嚴(yán)重的寶寶甚至跳高、跳繩的能力也比較差，不敢走平衡臺階不敢玩秋千。

2、好動不安，好動的寶寶不見得都是感統(tǒng)的失調(diào)，因為周圍環(huán)境和大人的誤導(dǎo)也可能讓寶寶產(chǎn)生這種現(xiàn)象。如果我們把這兩個因素排除之后還是找不到原因，那么導(dǎo)致寶寶好動的原因就很可能是感統(tǒng)失調(diào)。

   造成感統(tǒng)失調(diào)的原因很復(fù)雜，但一般認(rèn)定可分為三方面：

   先天因素 先tian性的輕微腦部受傷，可能是媽媽懷孕時曾發(fā)生過先兆性liu產(chǎn)；懷孕時用藥影響；孕期情緒激動、不穩(wěn)定；母親于懷孕期間吸煙、喝酒；胎位不正導(dǎo)致固有平衡異常；早產(chǎn)；孕期營養(yǎng)缺失等。

   環(huán)境因素 尤其是居住在城市的兒童，生活活動空間小，多數(shù)局限于室內(nèi)活動。因此缺乏各種大動作感覺刺激，少了大動作的練習(xí)與經(jīng)驗。

    教養(yǎng)因素 國內(nèi)現(xiàn)在孩子都少，孩子出生后，常過份保護(hù)。日常生活中，照顧者，尤其是隔代照顧時，往往事事代勞。 凡事”衣來伸手、飯來張口”，很多時候已經(jīng)到了可以自行進(jìn)食的年齡，還是由大人喂食。 過度溺愛的結(jié)果反而剝奪了動作練習(xí)的機(jī)會，使孩子缺乏感統(tǒng)練習(xí)的機(jī)會。

   如何降低感統(tǒng)失調(diào)的程度

   視覺： 在20-30cm的距離內(nèi)，對著孩子做表情，鍛煉孩子凝視專注的能力；準(zhǔn)備一些色彩鮮明的圖案和玩具，促進(jìn)色彩認(rèn)知；讓孩子練習(xí)插棒，抓筆涂鴉，壘積木，把簡易幾何積木嵌入盒子里等，對孩子的注意力有很大好處。

    觸覺： 從寶寶兩周大開始，開始為他做觸覺an摩和肢體伸展；不要過分限制孩子的活動，多讓孩子玩水、玩沙，玩觸摸辨識物品等觸覺游戲，觸覺對孩子的情緒有很好的緩解作用，懂事的寶寶是可以培養(yǎng)的。

     感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進(jìn)行加工處理，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱'感統(tǒng)'。這一過程是否能有效完成將會對寶寶的成長造成極大的影響。

    為什么會出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)？ 生活在都市中的孩子，其活動空間越來越小、父母滿足包辦多、生產(chǎn)方式剖腹產(chǎn)、沒有爬行或爬行少、過早使用學(xué)步車、要求太嚴(yán)格造成孩子壓力過大等，都可能給孩子的感覺統(tǒng)合帶來極大的影響。感統(tǒng)失調(diào)的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多you秀的方面表現(xiàn)不出來。