學習古琴，不僅可以練得一技之長，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，練練古琴，更是能讓你靜下心來。古琴承載了諸多傳統文化元素。學琴的同時可以領會意境深遠的古典詩詞、耐人尋味的歷史典故，以及儒釋道之文化精髓。你在彈曲子時，就能自然而然跟著大師彈出的這首古琴曲處理的節(jié)奏感。學習古琴，能提升自身氣質,撫琴時要求氣定神閑，坐姿、手勢等舉止中正平和、優(yōu)雅含蓄。因而長期撫琴可以達到內外兼修，提升自身氣質的目的。學習古琴，能有助于養(yǎng)生，彈琴時左手“按弦”、右手“擊弦”可以使手指的末梢神經得到刺激，從而帶動全身經絡的活動。

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古琴是中華民族樂器較/早的彈撥樂器，又可以稱為瑤琴、七弦琴。古琴在孔子的時代就己經非常流行，由此來看，古琴的發(fā)展歷史至少己經達到了三四千年之久，它代表著中國傳統文化的發(fā)展歷程，具有非常豐富的內涵意義，為中國古代音樂教育做出了重大的貢獻。

古琴文化本身就具有非常鮮明的特色，個性化突出，不同的地區(qū)、不同的傳承都使得彼此之間的風格不同。對于同一首琴曲，不同的人有不同理解，從而造成了古琴風格的不同，形成了不同的流派。古琴，又稱琴、瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，是中國的撥弦樂器，有3千年以上歷史，屬于八音中的絲。我們一般所稱的流派，主要是指學術研究、文藝表演方面的門派，是因對藝術風格的探討、研究學習而形成的不同的群體。古琴藝術家們依照共同的觀點和風格，形成了不同的古琴藝術群體。古琴流派中的共同特點，一般受到地方特色、藝術觀點、演奏特色以及琴師傳承的影響。

唐代的曹柔發(fā)明了一種記譜法一一‘減字記譜法”，這種方法對記錄古琴譜起到了重要的作用.為古琴藝術的傳承、流傳做出了巨大貢獻。這種記譜方法，給古琴藝術的發(fā)展帶來了很大的靈活性，不同派別不同風格的古琴家可以根據自己的審美觀點或者不同的地域文化特色，對演奏的節(jié)奏加以靈活變化，這樣的記譜法方式也給后人創(chuàng)作留下了自由發(fā)揮的空間，以適應不同歷史階段和不同地域文化的藝術家的審美特點?？傊瑴p字記譜法的出現是自然發(fā)展的規(guī)律，適應了當時的歷史潮流，具有一定的科學性，滋生出了眾多的古琴流派，而這正體現了中國古代的音樂教育提倡自由發(fā)揮和個性創(chuàng)作的特點，對當今的音樂教育提供了參考模板。要反復思考一首曲子的曲情、曲意，反復體會輕、重、緩、急、抑、揚、頓、挫的表現是否得當，還要不斷的校正自己的表現是否偏離了古琴中正平和的審美觀?，F代的音樂教育也應該提倡音樂創(chuàng)作和個性發(fā)展，為大眾的音樂學習提供一個自由發(fā)展的空間。