企鵝家族英語是英國(guó)靈格風(fēng)集團(tuán)和HIT集團(tuán)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合推出針對(duì)2-12歲兒童的的全球少兒英語連鎖品牌，自2008年推出后，在全球近30個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有超過家學(xué)習(xí)中心全球同步和使用相同的教學(xué)體系和教程、教材。

遵循語言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律

任何一種語言都分為“語”和“文”兩部分?！罢Z”的表現(xiàn)是聽說，實(shí)質(zhì)是語言思維的運(yùn)用，“文”的表現(xiàn)是讀寫。實(shí)質(zhì)是語言思維的書面表達(dá)。學(xué)習(xí)語言的規(guī)律是先“語”后“文”。就象中國(guó)孩子，在上學(xué)之前，先聽說自如，他所說的話不是父母教會(huì)的，更不是他背會(huì)的，而是思想感受的表達(dá)，即用漢語思維思考表達(dá)他所認(rèn)知的事物。然后才開始讀書寫字，寫文章。

語言體驗(yàn)方法

學(xué)習(xí)在黑白活動(dòng)書中閱讀無意義的單詞并不總是有效的方法。教學(xué)閱讀的語言體驗(yàn)方法基于個(gè)性化學(xué)習(xí)，其中所教的單詞對(duì)于每個(gè)兒童都是不同的。這個(gè)想法是學(xué)習(xí)孩子已經(jīng)熟悉的單詞會(huì)更容易。

幼兒?jiǎn)⒚捎⒄Z的方法后一點(diǎn)就是循序漸進(jìn)和持之以恒，英語的學(xué)習(xí)肯定是要慢慢來的并且是從易到難的，英語的學(xué)習(xí)是一件長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，不是一天兩天就可以學(xué)好的或者一段時(shí)間學(xué)習(xí)就可以的，因此一定要將學(xué)習(xí)英語這件事情長(zhǎng)遠(yuǎn)地堅(jiān)持下去。

教是為了讓孩子學(xué)，老師如此，家長(zhǎng)也是這樣的;培養(yǎng)興趣是入門，持之以恒才是習(xí)慣。循序漸進(jìn)才能逐步積累，積累靠的是什么，時(shí)間加上知識(shí)，方法，從而形成經(jīng)驗(yàn)和能力。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是善于思考，樂于學(xué)習(xí)，持之以恒，學(xué)以致用的能力。和孩子說話，也是在教孩子學(xué)習(xí);跟孩子一起游戲，也是在教孩子學(xué)習(xí);陪孩子學(xué)習(xí)，也是教孩子學(xué)習(xí)。學(xué)過要時(shí)常思考和提升，掌握方法和規(guī)律，應(yīng)用在實(shí)踐中，找到快樂的源泉。

在教孩子學(xué)少兒英語的時(shí)候，不僅傳授英語聽說讀寫技能，還要在實(shí)踐中培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力，語言學(xué)習(xí)從來不能脫離現(xiàn)實(shí)生活;英語培訓(xùn)從來不能脫離孩子興趣和思維而獨(dú)自飛翔。孩子喜歡的就會(huì)投入更多時(shí)間和精力，家長(zhǎng)教會(huì)孩子玩游戲，是用輕松愉快的環(huán)境，有趣的活動(dòng)和現(xiàn)象讓孩子感到自然和諧和快樂，感受身心的愉悅。就像陪孩子玩，如果在玩的過程中，找不到興趣點(diǎn)，也就是游戲中不能讓孩子找到參與感，怎么能有快樂的感覺呢?教孩子學(xué)英語，希望孩子投入更多時(shí)間和精力到學(xué)習(xí)過程中，那就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子興趣到教學(xué)或復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)教孩子玩，其實(shí)是言傳身教，家長(zhǎng)自己先玩，然后讓孩子跟著玩;學(xué)少兒英語也是如此，不必懂得其中的細(xì)節(jié)，但要懂得投入精力和時(shí)間陪伴孩子去學(xué)英語，讓孩子的心思能踏實(shí)放在聽說讀寫中。