積極的心理暗示會(huì)讓你鼓起信心和勇氣。抓住機(jī)遇，采取行動(dòng)，去獲得成功;消極的心理暗示則會(huì)排斥和失去成功。而我們的某些學(xué)生常常妄自菲薄，不能正確評(píng)價(jià)自己，經(jīng)常接受“我不會(huì)”“我很笨”“我這個(gè)人什么都很失敗”等消極的心理暗示，產(chǎn)生事事不如人的自卑感。另外，有的學(xué)生因?yàn)榻?jīng)歷了一年高三學(xué)習(xí)了，認(rèn)為自己知識(shí)方面都沒問題所以會(huì)有些浮躁，不能安下心來學(xué)習(xí)。事實(shí)上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學(xué)生靜下心來專心復(fù)讀，成績會(huì)有很大的提高。

高考雖然是人生中公平的一次考試，但是因?yàn)榈乩砦恢玫牟煌呖荚嚲淼碾y度各省不同。首先，試卷難度相對(duì)較低的地區(qū)有北京、上海、天津、西藏、青海、寧夏、吉林、遼寧等。其次是福建、陜西、內(nèi)蒙古、新疆等?？傊?，高三藝考生在完成各種考試后，高考時(shí)間已經(jīng)不多了。他們要全力以赴準(zhǔn)備高考，從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)入手，制定復(fù)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

但對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生來說，要同時(shí)面對(duì)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、心理壓力和學(xué)習(xí)興趣疲勞三大挑戰(zhàn)，需要認(rèn)真評(píng)估自身的潛力和心理素質(zhì)，提前做好各方面的準(zhǔn)備。這一部分人群在少數(shù)，這也是越來越多的學(xué)校和家長對(duì)孩子的心理素質(zhì)愈加關(guān)注的原因，每逢大考就出現(xiàn)發(fā)揮失常的情況，那未來的人生也是讓人擔(dān)憂的。努力和汗水，會(huì)讓我們?cè)谇啻旱臅r(shí)光里，每一分鐘都落地有聲，每一秒鐘都熠熠生輝。從來都沒有任何一個(gè)人能夠定義別人的選擇的是對(duì)是錯(cuò)，就像沒有任何一個(gè)人有資格嘲笑選擇高考復(fù)讀的人一樣，人人都說高考復(fù)讀打破了教育公平，