特設崗位教師3年聘期結(jié)束后，對考核合格，自愿留在本地學校的，經(jīng)縣級政府教育行政部門審核，縣級政府人事行政部門批準，由縣級教育行政部門辦理事業(yè)單位人員聘用手續(xù)，按照有關(guān)規(guī)定辦理上編制、核定工資等手續(xù)，并分別報省、市（州）人事、教育行政部門備案，同時將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦摀秶?，保證其享受當?shù)亟處熗却觥?/span>

直觀性教學原則指教師應該盡量利用學生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學生獲得生動的表象，從而地掌握知識?！拔摇痹趆en和chicken兩個新單詞以及說明語氣的作用時貫徹了直觀性原則。在兩個新單詞時，“我”將兩個新單詞板書出來，讓學生直觀地感知到兩個單詞;在說明不同語氣對語義表達的作用時，運用實例，即語言直觀向?qū)W生說明語氣的作用。

理論聯(lián)系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯(lián)系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂學會、學以致用的目的。材料中的“我”在向?qū)W生說明不同語氣對語義表達的作用時貫徹了理論聯(lián)系實際的教學原則。“我”在處理男孩的搗亂行為時，為了說明說話的語氣對表達語義的作用，舉出了幾個實例，讓學生切實感受到不同語氣對表達語義的重要作用。