融媒體資源通融

就是合理整合新老媒體的人力物力資源，變各自服務(wù)為共同服務(wù)。首先將廣播與網(wǎng)站合并，將雙方原采編人員打通，組建成立了'融媒體采編中心'。高校融媒體建設(shè)

中心記者外出采訪時(shí)，將錄音筆和數(shù)碼相機(jī)兩種采訪設(shè)備同時(shí)攜帶，為廣播和網(wǎng)絡(luò)同時(shí)供稿，既保證了雙方新聞稿源，降低了人力成本，又提升了網(wǎng)站新聞稿件的權(quán)的威性和原創(chuàng)能力。高校融媒體建設(shè)

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融媒體背景下內(nèi)容領(lǐng)域的思索與探究

高校的融媒體建設(shè)實(shí)踐應(yīng)著眼于用戶的需求，從用戶體驗(yàn)角度出發(fā)，通過平臺建設(shè)規(guī)劃、平臺技術(shù)策略、采編運(yùn)營團(tuán)隊(duì)組建以及平臺運(yùn)營路徑四個(gè)層面，合理布局，整合資源，提升人才新媒體素質(zhì)，利用的融媒體中心系統(tǒng)，運(yùn)營，深層次開發(fā)。過敏感預(yù)警、輿商務(wù)情走勢、熱門主題詞、情感屬性及走勢、新輿上午情等信息監(jiān)測，幫助決策者更方便了解社情民意，服務(wù)用戶。高校融媒體建設(shè)能主動監(jiān)控主機(jī)/服務(wù)器的在線狀態(tài),對主機(jī)/服務(wù)器資源如:CPU、磁盤、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)接口、系統(tǒng)進(jìn)程等進(jìn)行性能采集，并可以設(shè)定監(jiān)視器指標(biāo)對資源進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。{精

獨(dú)立自主

建設(shè)縣級融媒體中心，一方向是自力更生形成融媒體機(jī)構(gòu)。并非所有的縣級媒體都資源貧乏、經(jīng)營不善，有些縣級媒體位于經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)、財(cái)政收入較高、傳媒業(yè)市場較大的地區(qū)，如北京16區(qū)的媒體有著不弱于城市臺的資源和實(shí)力，有著忠實(shí)的用戶和更為細(xì)分的市場，完全有能力自己建設(shè)融媒體中心。二是在用人上務(wù)必打破身份限制，以工作績效為統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化正向激勵，打通編外人才成長通道，吸引更多的人才加入進(jìn)來。高校融媒體建設(shè)