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如何提升孩子的注意力

寫筆記、劃重點(diǎn)

　　讀書時(shí)寫筆記、劃重點(diǎn)、念出聲來，都有助專心。

讓大腦喘口氣

　人要一直保持專心很容易覺得累，因此，要讓孩子每讀書半小時(shí)到40分鐘，就起來活動(dòng)5~10分鐘。臺(tái)北教育大學(xué)兼任王淑俐也建議父母，與其要求孩子在書桌前坐得久，不如要求他們有效率：在有限的時(shí)間內(nèi)，把該做的事做完、做好。

小學(xué)科學(xué)教育的重要性

 談到目前的小學(xué)科學(xué)教育存在的不足，韋鈺院士指出，新教改中把一二年級(jí)的科學(xué)課取消了，這是與國(guó)際發(fā)展的趨勢(shì)不一致的。同時(shí)，由于應(yīng)試教育的影響，很多 地方的科學(xué)教育受到很大的削弱，不僅科學(xué)課的課時(shí)減少，甚至沒有專職的科學(xué)課教師、教研員。韋鈺院士認(rèn)為，科學(xué)課不僅教給孩子們科學(xué)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)一種科 學(xué)的文化，的文化?？茖W(xué)課實(shí)際上也是社會(huì)實(shí)踐課，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，可以培養(yǎng)孩子的社會(huì)情緒能力。他自己的研究生所進(jìn)行的實(shí)證研究證明，凡是做科學(xué) 教育實(shí)驗(yàn)的小學(xué)、幼兒園，孩子們?cè)谧孕?、合作、?duì)別人的尊重和對(duì)別人利益的考慮等社會(huì)行為和情感方面明顯提高。

身邊的科學(xué)小知識(shí)

 地球上動(dòng)物、植物的生存離不開氧氣，一切物質(zhì)的燃燒，動(dòng)植物的腐爛，鐵的生銹等也離不開氧氣。那么，長(zhǎng)此以往，地球上的氧氣會(huì)不會(huì)用完呢？

　　19 世紀(jì)時(shí)，英國(guó)物理學(xué)家湯姆遜?克爾文曾十分憂慮地說：“隨著工業(yè)的發(fā)達(dá)與人口的增多，500 年以后，地球上的所有的氧氣將被用光，人類將趨于滅亡！”事實(shí)證明，這種擔(dān)憂完全是多余的，地球上的氧氣不會(huì)用完。

　　瑞士的科學(xué)家謝尼伯曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他采集了許多植物的綠葉，浸在水里，放在陽光底下。葉子很快就不斷地發(fā)出一個(gè)個(gè)小氣泡，謝尼伯用一只試管收 集了這些氣體。這些氣體是什么呢？當(dāng)謝尼伯把一片點(diǎn)著了的木條扔進(jìn)試管時(shí)，木條猛烈地燃燒，射出耀眼的光芒。這說明試管內(nèi)是氧氣，因?yàn)椋挥醒鯕獠拍軒椭?燃燒。