不知道為什么，一說起做對外漢語教師，就會有老師自覺的想到一個(gè)問題——“這是一個(gè)代表中國形象的職業(yè)”，此言有理，我們每個(gè)中國人什么樣，中國就是什么樣，對于在國外教漢語，老外們看到的漢語教師數(shù)量有限，漢語老師就是他們了解中國的窗口，所以漢語教師的工作在申請的時(shí)候?qū)τ谛蜗笊厦鏁幸恍┮蟆？傮w來說，五官端正，形象氣質(zhì)佳為好，一些國家會更具體一些，比如韓國會更青睞于偏婉約氣質(zhì)的女老師，新加坡會比較喜歡自身親和力極強(qiáng)的對外漢語教師。

對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的要求，也是不同國家會有不同的要求。有一些國家要求必須有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些國家在經(jīng)驗(yàn)上面相對比較寬松，不做硬性要求，但是一些待遇好薪資高的崗位一般還是有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先錄取的。

以上就是【掌上三寸】給大家?guī)韺H漢語教師考試認(rèn)證對于形象，經(jīng)驗(yàn)上要求的一些相關(guān)知識，希望可以給有此志向的大家一些幫助。【掌上三寸】專業(yè)從事對于對外漢語教師的在培訓(xùn)，是一家值得選擇的公司。

隨著國家實(shí)力的增強(qiáng)，世界文化的的多元化交流，隨著興起了一陣刮“漢語風(fēng)”，因?yàn)檫@一陣“漢語風(fēng)”國際漢語教師考試認(rèn)證格外的緊缺，接下來就讓我?guī)Т蠹伊私庖幌聦ν鉂h語老師稀缺程度。

漢語熱”導(dǎo)致漢語教師緊缺

目前 全球范圍內(nèi)正刮著一陣強(qiáng)烈的“漢語風(fēng)”，這和中國國力以及國際地位的提高（包括奧運(yùn)會、世博會在世界范圍內(nèi)對中國形象的宣傳）是相關(guān)的。

正是這一陣“漢語風(fēng)”連帶發(fā)起這一場漢語教師考證的熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球每年大約產(chǎn)生10,000個(gè)對外漢語教師職位，然而符合要求的中國教師不到2000人。如果全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)在2010年底可以成功達(dá)到1億人，那么全球至少需要四百萬名專業(yè)的漢語教師。

從另一個(gè)角度來講，對外漢語教師這一職業(yè)的興起對于留學(xué)生、陪讀的家長以及人員無疑是個(gè)好消息。很顯然教老外說中文，可以成為這些人員的新興職業(yè)，他們可以很容易地利用自己的母語，而不用再在海外餐館里刷盤子、或是在商場里打雜了。同時(shí)，這個(gè)消息無疑也為面臨著630萬畢業(yè)生就業(yè)壓力的2010屆大學(xué)畢業(yè)生指了一條明路。

以上就是【掌間三寸】給大家?guī)淼年P(guān)于“漢語熱”使得對外漢語老師稀缺的一些知識，希望可以幫助到對這方面感興趣的大家，如果有什么問題，歡迎來電咨詢。