在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和過動(dòng)/沖動(dòng)各有9種癥狀,符合6種以上的癥狀就可以確認(rèn)診斷。同時(shí),每一個(gè)癥狀都必須在一個(gè)以上的環(huán)境中發(fā)生，比如說：在學(xué)校與在家里。其它條件包括必須在7歲以前就觀察到相關(guān)癥狀，且沒有其它的心理因素導(dǎo)致。使用（MRI）與功能性掃描（FMRI，可分析腦部血流量）可幫助我們了解ADHD患者，和一般人腦部結(jié)構(gòu)與功能性的相異處。

我們也許都有過這樣的體會(huì)，在高興時(shí)常會(huì)情不自禁地哼起歌來，而當(dāng)遇到情緒煩躁或者精神苦悶時(shí)，聽到旋律優(yōu)美、節(jié)奏平衡的音樂后，會(huì)感到自己舒緩很多。事實(shí)上，在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期《左傳·昭公元年醫(yī)和漢樂》中就已經(jīng)談到音樂對(duì)身心健康的影響，“煩于聲，堙心耳，及忘和平，君子勿聽也。至于煩，乃舍也易，天以生疾。君子近琴瑟，以儀節(jié)也，非以心也”。

如果你是老師或是家長，觀察到小朋友在溝通、社會(huì)互動(dòng)方面或是行為方面有疑似自閉癥的特征，這時(shí)候你可以：學(xué)齡前，可以帶小朋友到醫(yī)院做檢查。例如：兒童心智科。入學(xué)后，可以轉(zhuǎn)介到各縣市教育局的特殊教育學(xué)生鑒定及就學(xué)輔導(dǎo)會(huì)（簡稱鑒輔會(huì)）作相關(guān)的鑒定。判斷標(biāo)準(zhǔn)化：依據(jù)‘身心障礙及資賦優(yōu)異鑒定標(biāo)準(zhǔn)’，中規(guī)定：‘自閉癥’系指因神經(jīng)心理功能異常而顯現(xiàn)出溝通、社會(huì)互動(dòng)、行為及興趣表現(xiàn)上有嚴(yán)重問題，造成在學(xué)習(xí)上及生活適應(yīng)上有顯著困難者，并不是因?yàn)楦改附甜B(yǎng)態(tài)度、方式不當(dāng)或人格問題所直接引起。