青少年心理輔導(dǎo)

青少年的一個(gè)特點(diǎn)就是希望得到他人的認(rèn)同與理解，尊重，希望成人能將他們當(dāng)成大人，兒童和青少年的發(fā)展問(wèn)題始終是社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的重要關(guān)注點(diǎn)，兒童和青少年也是各種心理問(wèn)題多發(fā)的群體，對(duì)兒童和青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)和咨詢，雖然原理上與對(duì)成年人進(jìn)行咨詢相同，但實(shí)際又有許多需要根據(jù)青少年心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整的地方。青少年厭學(xué)的癥狀當(dāng)厭學(xué)情緒逐漸加重，孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有任何意義，學(xué)習(xí)并不能給自己帶來(lái)任何作用或好處，反而罷學(xué)會(huì)輕松好多，離開(kāi)學(xué)校會(huì)是一種解脫。

青少年的心理問(wèn)題

自我評(píng)價(jià)問(wèn)題，近一半的學(xué)生不能正確評(píng)價(jià)自己，對(duì)自己的評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。認(rèn)為讀書(shū)是苦差事，讀書(shū)無(wú)用論，對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)消極甚至錯(cuò)誤，這是負(fù)動(dòng)機(jī)。自我體驗(yàn)問(wèn)題，心理健康的學(xué)生對(duì)于新事物，新任務(wù)充滿了興趣。樂(lè)于接觸他人和新鮮事物，具有飽滿的熱情，情緒穩(wěn)定。而在學(xué)校中，不少學(xué)生情緒不穩(wěn)定，情緒情感激蕩，消極體驗(yàn)過(guò)多；自制力問(wèn)題。心理健康的人意志堅(jiān)定，自制力強(qiáng)，耐挫力強(qiáng)。中學(xué)生普遍缺乏自制力，意志較薄弱

青春期孩子的心理輔導(dǎo)

青春期的孩子總是會(huì)有些“言不由衷”、“身心不一”，這是基于偽裝，強(qiáng)硬的外表下，有一顆脆弱的內(nèi)心，很容易受挫，受挫后激發(fā)潛意識(shí)的戰(zhàn)斗逃跑狀態(tài)，如果孩子不愿意與父母交流，說(shuō)明孩子沒(méi)能在父母獲得支持，父母就需要主動(dòng)與孩子溝通，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更尊重孩子。有些孩子之前的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)建立在父母的肯定、表?yè)P(yáng)上，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論再如何努力都得不到父母的關(guān)注，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也就消失了。青春期的孩子“表里不一”、“燥動(dòng)”，伴隨著學(xué)業(yè)壓力